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杨黎

作品数:5 被引量:36H指数:3
供职机构:昆明医科大学公共卫生学院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 3篇大学生
  • 3篇高校
  • 3篇高校大学生
  • 2篇艾滋病
  • 1篇性别差异
  • 1篇性态度
  • 1篇性行为
  • 1篇哨点监测
  • 1篇亲子
  • 1篇亲子沟通
  • 1篇缺陷综合征
  • 1篇中学生
  • 1篇自我
  • 1篇自我意识
  • 1篇综合征
  • 1篇小学生
  • 1篇免疫缺陷
  • 1篇免疫缺陷综合...
  • 1篇获得性
  • 1篇获得性免疫

机构

  • 5篇昆明医科大学

作者

  • 5篇杨黎
  • 4篇韩云涛
  • 3篇焦锋
  • 3篇李静

传媒

  • 2篇中国初级卫生...
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇昆明医科大学...

年份

  • 5篇2013
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
中学生亲子间性知识沟通现状及其性态度研究
目的 了解亲子间沟通状况以及关于青春期性健康知识的沟通状况及影响因素,了解中学生的性态度,并探讨父母亲在青春期性健康教育中所起作用。为教育部门和家长对中学生有针对性的性健康教育提供科学依据。 方法 采取...
杨黎
关键词:亲子沟通性态度中学生
2010年~2012年昆明市某高校大学生艾滋病哨点监测结果分析被引量:11
2013年
目的了解近年来昆明市某高校大学生艾滋病流行趋势及相关危险因素,为完善高校健康教育体系提供策略.方法 2010年9月至2012年9月,按照国家监测方案要求,采用分阶段整群抽样方法,对昆明市某高校大学生进行问卷调查,并采集静脉血进行HIV、梅毒、HCV检测.结果 2010年9月至2012年9月,共监测2 344人,无HIV抗体阳性者;梅毒、HCV抗体阳性者各1例.结论 3 a监测没有发现该高校大学生感染艾滋病,大学生对艾滋病认知尚可,但是危险性行为发生率呈增长趋势,艾滋病在该人群中传播蔓延的危险因素仍然存在.在大学生中应进一步加强艾滋病健康教育体系,落实保护策略,给大学生健康成长提供一个良好的社会空间.
石朝凯李静焦锋杨黎韩云涛
关键词:大学生艾滋病病毒
2010-2012年昆明市某高校大学生性行为状况及性别差异调查分析被引量:5
2013年
目的了解近3年某高校大学生性行为状况及性别差异,为探索与完善大学生性健康教育模式提供参考。方法对近3年毕业生进行流行病学问卷调查,采用t检验和χ2检验对调查结果进行统计分析。结果 3年共调查2344人,性行为发生率依次为3.3%(26/791)、12.7%(96/755)和15.8%(125/792);最近1年危险性行为发生率依次为0.2%(2/797)、0.9%(7/755)和1.4%(11/792),呈增长趋势。结论该高校大学生性行为、危险性行为发生率呈逐年增长趋势,艾滋病等性病在该人群中传播蔓延的危险因素仍然存在。应进一步加强大学生性安全知识教育,提倡推迟第一次性行为时间。
石朝凯李静焦锋杨黎韩云涛
关键词:大学生性行为性别差异
昆明某高校大学生艾滋病相关危险行为分析被引量:21
2013年
目的了解某高校大学生近3 a艾滋病流行状况及相关行为特征,为制定相应的监测、干预措施提供参考。方法整群抽取昆明市某高校2010-2012年毕业生进行艾滋病普查、问卷调查,并采集静脉血进行人类免疫缺陷病毒(HIV)、梅毒、丙型肝炎病毒(HCV)检测。结果 3 a共监测2 344名,未发现HIV抗体阳性者,2012年发现梅毒、HCV抗体阳性者各1例。2010-2012年大学生性行为发生率分别为3.3%(26/791),12.7%(96/755),15.8%(125/792),经线性趋势检验呈增长趋势(χ2=26.13,P<0.01);多因素Logistic回归模型结果提示,男性、年龄大者性行为发生率更高。危险性行为发生率2010-2012年分别为0.2%(2/797)、0.9%(7/755)和1.4%(11/792),经线性趋势检验呈增长趋势(χ2=18.35,P<0.01);多因素Logistic回归模型结果提示,男性、少数民族、艾滋病知晓率低、第一次性行为年龄早者,最近1 a危险性行为发生率较高。结论艾滋病在高校人群中传播蔓延的危险因素仍然存在。应进一步加强大学生性安全知识教育,提倡推迟第一次性行为年龄。
石朝凯李静焦锋杨黎韩云涛
关键词:获得性免疫缺陷综合征
2012年太原市小学生自我意识现况调查及相关因素分析被引量:1
2013年
目的了解小学生自我意识现况、特点和存在的问题,对其相关影响因素进行分析。方法采用自拟调查表和自我意识测验量表对调查对象的一般情况、自我意识状况等进行调查。运用SPSS17.0建立数据库,进行t检验、方差分析以及多因素回归分析。结果自我意识总分男生高于女生,独生子女高于非独生子女;父亲和母亲学历越高,子女自我意识得分越高;多做运动有利于儿童自我意识的培养。多因素分析结果表明,学生性别、每周运动情况两个因素与自我意识总分呈正相关,而孤独总分、焦虑总分、是否独生和每周看电视情况与自我意识呈负相关。孤独感是影响学生自我意识水平的首位因素。结论小学生社交焦虑、孤独与自我意识之间存在明显的相关性,应注意自我意识过高或过低的小学生有同时存在其他心理卫生问题的倾向。
杨黎石朝凯韩云涛
关键词:小学生自我意识
共1页<1>
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