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邓霞

作品数:22 被引量:71H指数:5
供职机构:罗定职业技术学院更多>>
发文基金:广东省高等职业技术教育研究会课题更多>>
相关领域:文化科学经济管理语言文字理学更多>>

文献类型

  • 22篇中文期刊文章

领域

  • 16篇文化科学
  • 7篇经济管理
  • 2篇语言文字
  • 1篇理学

主题

  • 8篇高职
  • 6篇英语
  • 6篇商务
  • 5篇院校
  • 5篇商务英语
  • 5篇教学
  • 4篇高职院校
  • 3篇职教
  • 3篇乡村
  • 3篇教育
  • 3篇高职教育
  • 2篇电商
  • 2篇英语专业
  • 2篇商贸
  • 2篇商贸类专业
  • 2篇商务英语专业
  • 2篇企业
  • 2篇校企
  • 2篇校企合作
  • 2篇课程

机构

  • 22篇罗定职业技术...
  • 2篇成都职业技术...
  • 1篇广东轻工职业...
  • 1篇云南农业大学
  • 1篇云南热带作物...
  • 1篇奇码科技有限...

作者

  • 22篇邓霞
  • 4篇曾菊员
  • 3篇曾繁玲
  • 2篇刘海燕
  • 2篇廖海鹰
  • 1篇林小棉

传媒

  • 2篇湖南工业职业...
  • 2篇漯河职业技术...
  • 2篇辽宁科技学院...
  • 1篇石材
  • 1篇广东经济
  • 1篇辽宁高职学报
  • 1篇办公自动化
  • 1篇广西教育学院...
  • 1篇职业技术
  • 1篇北京工业职业...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇职业时空
  • 1篇中国管理信息...
  • 1篇黑龙江生态工...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇湖南邮电职业...
  • 1篇西部素质教育
  • 1篇黑龙江教师发...
  • 1篇豫章师范学院...

年份

  • 3篇2021
  • 3篇2020
  • 4篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2009
  • 1篇2008
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
发挥专业(群)优势 精准助力乡村振兴战略——以商务英语专业(群)培养农村跨境电商人才为例被引量:8
2021年
实施乡村振兴战略是全面建设社会主义现代化国家全局出发确定的重大历史任务,要集全社会之力共同推进。乡村振兴战略对高校在农业产业技术创新、农村专业人才培育、文明乡风建设、绿色发展、现代乡村治理体系等方面提出了服务需求,要实现精准对接,高校专业(群)需挖掘专业潜能,寻找服务契合点。商务英语专业(群)通过对接农村电商产业需求,培养农村跨境电商人才、将优秀商贸文化融入乡村特色文化等,能实现精准服务乡村振兴。
邓霞
关键词:商务英语
农村电子商务助推乡村振兴发展的思考——以广东省云浮市为例被引量:6
2020年
电子商务为欠发达地区农货外销找到了"大市场",电商扶贫模式成为了乡村振兴的重要路径。在政府引导与扶持下,云浮农村电商助推乡村振兴发展已初显成效,但要助推云浮乡村振兴走在全省前列,还需打破"等、靠"思想,发挥农村电商群众主体作用,激发内生动力;营造电商发展氛围,提高贫困农户自主发展的积极性;培育本土化电商平台,拓展多元化电商扶贫实践路径;整合资源,构建满足各层次人才需求的跨平台农村电商培训体系等。
邓霞
关键词:农村电子商务助推
高职学生顶岗实习存在的问题及对策被引量:2
2012年
顶岗实习是高职院校工学结合培养高技能人才的重要途径,能提高高职学生的职业素养,使学生从学校步入职业生涯时就拥有一线工作经历和经验,但是当前我国高职院校学生顶岗实习还存在一系列问题,如何有效地解决这些问题,增强学生的岗位适应能力,已成为社会各界共同关注的问题。分析了顶岗实习的政策依据、现实意义及目前顶岗实习存在的主要问题,阐述了提高顶岗实习质量的对策。
曾菊员邓霞曾繁玲
关键词:高职院校顶岗实习
情景模拟与任务驱动混合模式在商务单证教学中的应用被引量:1
2017年
分析情景模拟与任务驱动教学方法的理论根源,从商务单证课程设计出发,以整个外贸流程为主线,以出口方为主设计情景和任务,在执行任务与成果展示过程中设计情景,并通过评价环节检查任务执行与完成情况。实践证明:在商务单证课程中利用情景模拟与任务驱动相结合的教学模式能调节课堂趣味性,调动学生动手实操的积极性。
邓霞
关键词:情景模拟教学模式
“岗、证、课”三位一体人才培养模式的构建与实践——以罗定职业技术学院商务英语专业为例被引量:8
2015年
罗定职业技术学院"岗、证、课"三位一体人才培养模式是在商务英语专业毕业生岗位调查、毕业生满意度调查基础上并结合工作岗位职业能力,以及相关职业资格证书分析基础上逐步形成的。"岗、证、课"三位一体优化了课程设置模块,加强考前培训,培养学生职业能力,学生持双证毕业,持证上岗,既能培养适岗人才,又能提高学生的就业竞争力,促进了商务英语专业以及学院共同发展。
邓霞
关键词:高职教育商务英语课程
山区高职教育的“2+1”人才培养模式——以罗定职业技术学院为例被引量:1
2012年
近年来,高职教育的人才培养模式一直倍受关注。坚持校企合作、工学结合是中国职业教育改革的重要方向以及根本举措。依据工学结合的教育改革思路,罗定职业技术学院5年来坚持实施"2+1"的人才培养模式,开创了山区高职教育办学的新举措。文章阐述了"2+1"人才培养模式的人才培养思路,提出了四条原则,即广泛性原则、规范性原则、实效性原则和持续性原则,最后叙述了"2+1"人才培养模式的优势。
曾菊员邓霞曾繁玲
关键词:高职教育校企合作工学结合
商务函电与单证的一体化教学探讨被引量:1
2009年
商务函电与单证是一门外贸业务与英语书面表达相结合的实用性英语课程,本文通过对当前我国外贸和函电课程现状的探讨,着重分析了"教、学、做"一体化的教学模式在函电教学中的方法和意义。
邓霞
商务英语在云浮石材产业中的语言经济价值研究
2019年
商务英语是特殊用途英语中最重要、最活跃、发展最快的一个分支,是有着明显商业性质的言语交流工具。本文从商务英语的界定及研究现状出发,从语言经济学角度分析了商务英语的语言经济价值,并结合云浮石材产业发展现状,从直接经济效益与石材产业升级、语言工具价值与石材产业国际竞争态势、文化交流价值与石文化传播及区域品牌推广三方面剖析了商务英语在云浮石材产业发展中的语言经济价值。
邓霞
关键词:商务英语石材产业语言经济
跨境电商驱动下粤北高职商务英语专业人才培养及发展路径——以罗定职业技术学院为例被引量:2
2019年
从"互联网+"时代粤北高职商务英语专业人才培养现状出发,分析跨境电商驱动下粤北高职商务英语专业发展的困境,创建粤北地区跨境电商公共实训中心,改革商务英语核心课程体系、教学模式等,探索适合粤北高职商务英语专业发展的人才培养路径,以适应经济转型发展新需求。
邓霞
关键词:商务英语
高职院校实施“2+1”人才培养模式的问题与策略被引量:4
2018年
文章分析了高职院校实施"2+1"人才培养模式存在的问题,并提出了解决对策,包括进一步加大宣传工作力度,提高"2+1"顶岗实习人才培养模式的影响力;优化课程体系,调整教学内容;加强顶岗实习的组织管理;加强"双师"队伍建设;完善配套管理制度。
曾菊员邓霞
关键词:校企合作工学结合
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