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陈青山

作品数：3 被引量：3H指数：1
供职机构：西南政法大学更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇政治
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇思想政治
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇教育
  • 1篇大学生
  • 1篇隐性思想政治
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  • 1篇主义
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  • 1篇教育价值
  • 1篇教科书
  • 1篇国历
  • 1篇传统教科书

机构

  • 3篇西南政法大学
  • 1篇陕西理工大学
  • 1篇重庆电子工程...

作者

  • 3篇陈青山
  • 1篇周鑫
  • 1篇席成孝

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇陕西理工学院...
  • 1篇中学政治教学...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2014
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
大学生隐性思想政治教育的内涵、特征与要素探析被引量：3
2014年
本文在分析隐性思想政治教育基本内涵及其特征基础上,定义大学生隐性思想政治教育,并从实践逻辑关系层面,探讨大学生隐性思想政治教育基本要素,认为大学生隐性思想政治教育基本要素涵括教育主体、教育客体、教育内容、教育载体四个。
陈青山
思想政治教育价值研究转型及其概念界定
2016年
思想政治教育价值研究的发展历史大致可分为探索形成、发展深入两个阶段。从促进社会生产发展为研究视角，到以哲学价值论为研究基础，再到社会学、政治学等学科理论成果被引入研究领域，思想政治教育价值研究逐步构建起自身的理论体系。同时，思想政治教育价值概念摆脱了单纯主客体需要与满足关系说、利益需要驱动说，逐步向人的本质需要等方面拓展延伸。
周鑫陈青山
关键词：思想政治教育
马克思主义中国化内涵的新阐释——读《马克思主义中国化的早期探索》
2014年
马克思主义中国化的内涵究竟是什么？学界的观点是仁者见仁，智者见智。受传统教科书的影响，一提到马克思主义中国化，在大多数人的头脑中，立即就会浮现出“马克思主义的基本原理与中国的具体实践相结合”这一表述。对究竟什么是相结合、怎么实现相结合、在怎样的层面上结合等问题却少有探索。事实上，马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的“结合”，内蕴非常丰富。从“结合”的层面看，马克思主义基本原理可以与近现代以来的中国历史某段时空下的现实问题相结合，也可以与中国的历史文化相结合；从发生的领域来看，马克思主义中国化的“中国化”既包涵了政治层面的中国化，也涉及到学术层面的中国化以及思想观念层面的中国化。
席成孝陈青山
关键词：马克思主义中国化马克思主义基本原理传统教科书中国历史
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