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外科临床护理潜在的护理风险因素与对策被引量：7: 2015年; 目的：探讨外科临床护理中潜在的护理风险因素,并提出有效的管理对策。方法：回顾性分析温州医科大学附属第二医院外科临床护理中的风险因素,并对2013年12月-2014年12月于温州医科大学附属第二医院外科就诊的200名患者随机分为对照组和观察组,观察组实施护理风险管理,对照组接受常规护理。结果：通过对外科护理风险进行分析,提出护理风险管理后,观察组患者的风险发生率、护理差错及纠纷明显低于对照组,差异具有显著性意义（P〈0.05）。观察组患者的满意度及护理质量均优于对照组,差异具有显著性意义（P〈0.05）。结论：通过对外科潜在护理风险进行分析后提出的风险管理,有利于提高护理服务质量,提高患者的满意度。; 刘俏林程程江曼; 关键词：外科护理风险

持续质量改进护理对甲状腺肿瘤患者疾病知识掌握情况及满意度的影响被引量：15: 2016年; 目的：探讨持续质量改进护理对甲状腺肿瘤患者疾病知识掌握情况及满意度的影响。方法选取86例甲状腺肿瘤患者为研究对象，按照入院日期分为观察组42例与对照组44例，对照组给予常规护理模式，观察组在常规护理的基础上给予持续质量改进护理模式，比较两组患者护理效果。结果护理后，观察组患者对甲状腺肿瘤的认知、日常预防保健、甲状腺肿瘤手术注意事项及手术配合技巧评分均明显高于对照组，差异有统计学意义（t ＝9．806、10．271、9．924、12．053，P ＜0．05）；观察组总体满意度明显高于对照组（92．86％比75．00％），差异有统计学意义（χ2＝9．025，P ＜0．05）。结论持续质量改进护理能有效改善甲状腺肿瘤患者对疾病相关知识的掌握程度，提高患者满意度。; 江曼吴灵飞刘俏; 关键词：甲状腺肿瘤护理病人满意度

三级质控护理管理模式的建立对普外科护理服务质量的影响被引量：6: 2016年; 目的：在普外科室建立三级质控护理管理模式对其护理服务质量的影响效果进行分析探究。方法通过2012-2013年间未实施三级质控模式与2013-2014年间在该院普外科室建立三级质控护理管理模式相对比，设定护理质量监控护士、质量监控组长以及质量监控护士长三个级别的护理质量监控体系，对比分析在实施护理质量监控前后的护理质量改善情况以及护士考核结果情况。结果质量监控实施后，基础护理质量评分（94．02±2．01）分、病区管理质量评分（94．13±3．04）分、急救管理质量评分（96．22±4．06）分及消毒隔离质量评分（95．13±3．04）分与质控前基础护理质量评分（81．21±3．31）分、病区管理质量评分（81．35±2．34）分、急救管理质量评分（91．42±4．36）分及消毒隔离质量评分（81．74±3．44）分相比明显较高，差异均有统计学意义（t ＝33．07、33．32、8．06、29．17，均 P ＜0．05）。护理质量监控后护理人员的技术操作平均分（96．35±1．03）分、理论考试平均分（95．73±0．98）分，与质控前护理人员技术操作平均分（89．42±2．49）分、理论考试平均分（90．36±1．79）分相比明显较高，差异均有统计学意义（t ＝25．72、26．32，均 P ＜0．05）。结论在普外科室建立三级质控护理管理模式对其护理服务质量的影响效果显著，安全可靠，改善了护理质量。; 江曼吴灵飞刘俏; 关键词：护理管理模式普外科护理服务质量

膀胱内化疗药物灌注联合护理干预在膀胱癌患者术后的应用研究被引量：1: 2017年; 目的分析膀胱内化疗药物灌注联合护理干预在膀胱癌患者术后的应用。方法选取温州医科大学附属第二医院收治的100例膀胱癌术后患者，随机分为2组，每组各50例。试验组与对照组患者均进行膀胱内化疗药物灌注，对照组给予常规护理，试验组给予相应的护理干预措施，积极与患者进行交流与沟通，为患者提供安静舒适的治疗环境，关注患者心理状态，消除患者负面情绪，避免对患者尿道黏膜伤害。结果对照组生活质量评分为（60.30±9.20）分，显著低于试验组的（76.88±10.90）分，差异具有统计学意义（P＜0.05）。护理后，试验组SAS评分为（26.50±7.21）分，显著低于对照组的（36.90±8.20）分，差异具有统计学意义（P＜0.05）。对照组护理满意度为80.0%，试验组护理满意度为90.0%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论护理干预联合膀胱内化疗药物灌注应用于膀胱癌患者术后的应用效果较为理想，能够显著提高患者生活质量，改善负面情绪，建立和谐医患关系。; 刘俏冯云碧江曼; 关键词：化疗药物膀胱灌注护理干预膀胱癌

甲状腺癌患者疾病应对方式与社会关系质量的相关性分析被引量：5: 2014年; 目的：了解甲状腺癌患者疾病应对方式与社会关系质量的现状，探讨两者的相关性，为改善甲状腺癌患者的疾病应对方式提供依据。方法采用社会关系质量量表与中文版医学应对方式问卷对311例甲状腺癌患者进行问卷调查，比较不同临床特征甲状腺癌患者疾病应对方式的差异，并采用Pearson相关分析法和分层回归分析法探讨疾病应对方式和社会关系质量的关系。结果甲状腺癌患者疾病应对方式各维度评分分别为：面对（18．96±2．54）分，屈服（13．15±1．48）分，回避（17．76±2.23）分；社会关系质量各维度得分分别为：家庭亲密度（20．47±2．61）分，家庭承担（15．22±2．22）分，朋友关系（14．75±2．03）分，总分（50．44±5．51）分。 Pearson相关分析显示，甲状腺癌患者面对评分与社会关系质量总分和各维度得分均呈正相关（P＜0．05）；屈服和回避评分与社会关系质量总分和各维度得分均呈负相关（P＜0．05）；不同家庭收入、医疗费用支付方式、甲状腺癌病程、淋巴结转移组的患者面对、屈服、回避3种疾病应对方式比较，差异均有统计学意义（ P＜0．05）。分层回归分析显示，家庭收入、医疗费用支付方式、淋巴结转移和社会关系质量均为甲状腺癌患者疾病应对方式的预测因素（ P＜0．05）。结论甲状腺癌患者的疾病应对方式与社会关系质量具有相关性，应通过提高社会关系质量来改善应对方式。; 吴灵飞江曼陈倩倩; 关键词：甲状腺肿瘤

育龄甲状腺癌女性患者生育忧虑现状及影响因素分析被引量：17: 2019年; 目的了解育龄甲状腺癌女性患者生育忧虑现状及其影响因素,为临床工作提供基础。方法于2017年10月至2018年10月选取在温州医科大学附属第二医院头颈外科就诊的甲状腺患者200例为研究对象。采用一般资料调查表及中文版癌症后生育忧虑量表进行问卷调查。采用SPSS 19.0进行t检验、方差分析和多元线性回归分析。结果最终纳入分析的育龄甲状腺癌女性患者有效例数为193例,生育忧虑总分为(52.98±13.60)分,配偶知情维度得分为(10.44±3.39)分,备孕能力维度得分为(10.10±3.47)分,不孕接受度维度得分为(10.23±3.19)分,怀孕能力维度得分为(11.44±2.64)分,自身健康维度得分为(9.86±3.41)分,子女健康维度得分为(11.35±2.37)分。单因素分析结果显示,18~30岁的患者生育忧虑总得分高于31~40岁者,初高中文化程度的患者得分高于大专及以上文化程度者,未婚患者得分高于已婚、离异患者,无子女的患者得分高于1或2个子女者,有生育意愿的患者得分高于无生育意愿者,差异均有统计学意义(P<0.01)。多元线性回归分析结果显示,年龄(β=-0.114)、文化程度(β=-0.348)与生育忧虑得分呈负相关,有生育意愿与生育忧虑得分呈正相关(β=0.728),均有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论育龄甲状腺癌女性患者存在不同程度的生育忧虑,年龄、文化程度、生育意愿是可能的影响因素。; 冯云碧付涛江曼; 关键词：甲状腺癌

实施健康教育路径对甲状腺癌手术患者生活质量的影响被引量：16: 2016年; 目的探讨甲状腺癌手术患者实行健康教育路径对患者生活质量的影响。方法选取接受手术治疗的98例甲状腺癌患者，以健康教育的形式不同分组，实施基础健康教育的患者设为对照组，实施健康教育路径的患者设为观察组，比较两组的心理状态、生活质量和术后并发症的发生情况。结果观察组SAS（31．67±10．22）分、SOS（32．78±10．92）分，对照组SAS（45．67±15．22）分、SDS评分（43．74±14．58）分，两组差异均有统计学意义（t=4．62、8．87，均P〈0．05）。观察组躯体功能、身体疼痛、总体健康、精神健康评分显著高于对照组。观察组并发症发生率6．12％，对照组并发症发生率28．57％，两组差异有统计学意义（χ^2=15．89，P〈0．05）。结论健康教育路径应用在甲状腺手术的护理中起到重要的辅助作用，可以有效地改善患者的心理状态，降低并发症发生率，加快患者临床恢复速度，进一步提升了生存质量。; 梁慧霞江曼石小姑; 关键词：甲状腺肿瘤手术治疗健康教育路径

甲状腺患者健康教育需求调查与管理建议被引量：1: 2016年; 目的：调查甲状腺手术患者对健康教育的需求情况,为更好地开展患者健康教育管理工作提供参考。方法：以2014年1月~2016年1月在温州医科大学附属第二医院行甲状腺手术患者48例为研究对象,采用问卷调查的方式,统计患者对术前、术后、出院期间相关知识了解情况及健康教育的需求程度、健康教育方式的选择情况,制定对策。结果：48例患者对出院期间相关知识了解、基本了解人数,均高于术前、术后（P〈0.05）,且不了解人数低于术前、术后（P〈0.05）。所有患者对术前、术后、出院期间健康教育的需求均较高,十分需要人数所占比例分别为58.3%、39.6%、50.0%,需要人数所占比例分别为41.7%、60.4%、45.8%,三组数据比较,差异无显著性。健康教育方式包括书面资料、动作示范、集中宣教、个体指导,其中患者对术前、术后、出院期间选择个体指导健康教育方式的人数较多,所占比例分别为62.5%、43.8%、43.8%,三组数据比较,差异无显著性。结论：甲状腺手术患者对围术期相关知识了解较差,对健康教育需求较高,供选择的健康教育方式较多,临床需根据患者具体情况,制定个体化健康教育管理措施。; 江曼梁慧霞冯云碧; 关键词：甲状腺患者健康教育管理建议

治疗性抚触结合心理护理对甲状腺切除患者应激反应的影响被引量：22: 2015年; 目的：探讨治疗性抚触（ TT）结合心理护理对甲状腺切除术患者应激反应的影响。方法选取2012年1月—2014年1月收治的择期甲状腺切除术患者64例为研究对象,根据随机数字表法分为观察组和对照组各32例。对照组采取常规手术护理,观察组在常规手术护理基础上给予TT结合心理护理干预。比较两组患者不同时点的心率（ HR）、收缩压（ SBP）、舒张压（ DBP）及血糖（ BG）水平变化；采用焦虑自评量表（ SAS）和抑郁自评量表（ SDS）比较两组心理状况；采用视觉模拟疼痛评分（ VAS）比较两组患者术后疼痛情况。结果麻醉前对照组患者SBP为（127.4±10.6）mmHg,HR为（78.6±6.7）次/min,均高于观察组,差异有统计学意义（ t 值分别为-2.424,-2.290；P 〈0.05）；术后2 h 对照组 SBP 为（123.7±11.8）mmHg,仍高于观察组,差异有统计学意义（t=-2.367,P〈0.05）。术后1 d观察组SAS为（32.6±9.7）分,SDS为（31.2±10.1）分,均低于对照组,差异有统计学意义（t值分别为2.369,2.292；P〈0.05）。观察组术后6 h疼痛VAS评分为（2.47±1.18）分,对照组为（3.84±1.26）分,差异有统计学意义（t=2.481,P〈0.05）。结论 TT结合心理护理模式可缓解甲状腺切除术患者心理及生理应激反应,减轻术后疼痛,有利于患者术后康复。; 梁慧霞林程程江曼; 关键词：心理护理甲状腺切除术应激反应

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