宋艳丽
- 作品数：46 被引量：76H指数：5
- 供职机构：吉林医药学院更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学政治法律更多>>
- 浅析模拟病区实训室对基础护理学课程教学质量的控制被引量：7
- 2016年
- 构建模拟病区实验室,建立仿真病区,实施模拟角色教学管理,运用护理管理学知识,采用竞争机制,强化教学管理,加强教学质量控制,激发教与学的互动性,提高学生学习的欲望,达到教学培养目标;采用模拟角色教学机制,控制教与学的效果;采用三级医院管理机制,控制教与学的质量;采用激励机制,控制学习的积极性;采用自主管理方式,控制学习的自觉性。通过教学质量控制措施的实施,提高了教与学的质量。
- 姜新李春卉宋艳丽王红明王春艳景雪莲高媚
- 关键词：基础护理学教学
- 促进静脉充盈的干预措施研究
- 2017年
- 目的 为了解静脉穿刺时不同干预措施对静脉充盈度的影响,探讨促进静脉充盈的最好方法.方法 采用常规法、捋压法、下垂法、轻拍法和甩手法干预措施后分别测量静脉充盈度,并进行统计学分析.结果 在不同干预措施下,采用轻拍法和捋压法时静脉的充盈效果最佳,与下垂法、常规法比较差异有统计学意义（P＜0.01）,与甩手法比较差异有统计学意义（P＜0.05）;甩手法与下垂法、常规法比较差异显著（P＜0.05）.结论 轻拍法、捋压法、甩手法都可以使静脉高度充盈,但是甩手法不如轻拍法、捋压法效果好,所以临床中提倡使用轻拍法、捋压法,可有效提高静脉穿刺的成功率.
- 姜新李析蒨林丽梅齐航宋艳丽李春卉
- 关键词：静脉穿刺静脉充盈度干预措施
- 学习契约对护生自我导向学习和满意度的影响被引量：1
- 2018年
- 目的,为了更好地完善护理教育系统,培养出国家急需的高素质护理人才,本研究旨在探讨学习契约对护生自我导向学习及满意度的影响。方法,对465医院59名实习护生进行实验研究,分成6个小组,前3组采用传统学习法,后三组采用学习契约法。在第一节课中进行了预测试,在第一节课结束后学生完成了自我导向学习和满意度的调查问卷。结果,两组患者在性别、年级均值、护理兴趣等方面差异不明显,然而两组间自我导向学习总分有显著的差异。结论,在临床教学中使用学习契约法能根据护生的个体差异来制订教学计划,从而更好地提高护生自我导向学习能力,因此强烈建议将此方法应用于临床教学。
- 宋艳丽孙蓓蕾蔡芳芳刘春梅骈雅静陈春妤姚张玲
- 关键词：护理教育自我导向学习
- PBL教学法在基础护理学中的效果分析被引量：1
- 2014年
- 目的:基础护理学教学中应用PBL教学法,提高护生的护理知识以及综合能力。方法:将2011级护理本科学生随机分成两组,实验组44名学生采用PBL教学法,对照组采取常规教学方法。结果:实验组护生理论和技能操作成绩均高于对照组(p﹤0.01)。实验组护生理解能力、合作能力、自学能力等方面有所提高。结论:在基础护理学应用PBL法效果明显,有利于护生能力的提高。
- 姜新王红明梁宇杰宋艳丽张丽娜
- 关键词：PBL教学法基础护理学护生
- 影响护生对临床学习环境满意度的研究被引量：1
- 2018年
- 目的,通过对护生临床学习环境满意度的调查,探求和分析其影响因素,为护生创建良好的临床学习环境以提高实习效益,并为护理教育者和护理管理者提供指导与借鉴。方法:本研究以问卷调查法为主要研究方法,综合运用数据收集、抽样调查、统计学等方法对240份有效问卷进行数据整理与分析,问卷主要针对于刚实习结束的14级吉林医药学院护理本科专业学生。讨论,由调查数据统计得出,护生对临床学习环境的满意度主要与教学氛围、带教老师、领导风格、归属感和实习科室等有关。总结,师生之间关系融洽、相互尊重、相互信任的教学氛围;专业能力强而学历高的带教老师;民主型的领导风格;拥有临床实习归属感且实践机会多的实习科室等因素都能促进护生对临床学习环境的满意度。结论,全面提高护生对临床实习环境的满意度,不仅可以加强护生的实习效益,降低护理学生的转行几率,也可以为社会输送合格护理人才,缓解医院压力。
- 宋艳丽姚张玲刘霄楠陈春妤刘洋白诗怡丁楠
- 关键词：护理教育临床学习环境护生满意度
- 运用“循证护理”式教学提高护理管理学教学效果的探讨被引量：5
- 2012年
- 针对在校护生《护理管理学》的讲授具有一定的难度,学生理解力和应用能力欠缺问题,我们采用"循证护理"的手段,结合模拟病区实验室教学场地,理论与实践相契合,运用"循证护理"思维,实施学科课程渗透,构建护理管理初始模式;运用"循证护理"式管理手段的教学,提高学生的学习兴趣和欲望;运用"循证护理"案例分析式教学,提高课堂教学效果;运用"循证护理"式自主分析性教学,激发了学生的管理意识和进取意识。通过运用"循证护理"理论的教学引入,使学生学习兴趣和教学效果明显提高。
- 李春卉王贺张丽娜王红明宋艳丽姜新王春艳
- 关键词：循证护理护理管理教学
- 护生的压力源与应对策略的研究被引量：4
- 2019年
- 每个护生在日常生活中都面临着压力,这种现象不能被忽视。虽然大部分学生能够应付他们在护理学习中面临的各种压力,但仍需要建立更好的方法来应对压力,以达到心理上也能健康。本研究对护理管理和护理教师明确学生的需求、有效的规划、促进护生在学术和临床上的学习、减少或预防教育和培训过程中的压力都是有用的。采取随机抽样的方法抽取吉林医药学院在校护生245名,采用描述性横断面研究来确定压力知觉水平、应对方式、护生的压力应对机制,采用SPSS20进行数据处理和分析。
- 宋艳丽刘霄楠陈钒萱陈春妤骈雅静丁楠
- 关键词：护生压力源
- 临终患者家属所面临的挑战与应对策略被引量：1
- 2016年
- 目的:临终患者家属对于患者生命最后几个月的日常护理非常重要,但是他们无论经济压力还是心理社会压力都非常大。本研究的目的是了解家属在提供临终关怀时所面临的问题以及他们的应对策略。方法:本研究是一个大型试验测试与临终关怀护理人员认知行为干预的数据分析。采用电话访问并记录,分析临终关怀家属所面临的挑战和护理对策,从而更好的未临终患者及其家属提供优质护理。结果:提供护理照顾的人分享他们所遇到的困难和挑战,包括他们对护理问题的无助、情绪挑战、对卫生保健系统的无奈、经济困难以及对个人健康问题,以及应对策略。讨论:目前需要强化以问题和情感为基础的双重应对策略,用以提高护理经验的一种干预措施。
- 宋艳丽田明明张燕燕李若李光宇
- 关键词：临终关怀家属护理
- 反思法在护理职业中的应用
- 2019年
- 当今,护士在提供卫生保健服务的时候,需要应对复杂且不断变化的护理系统,这就要求护生提高临床学习能力。反思被认为是结合知识与实践经验的学习基石,许多教育工作者都主张培养学生反思能力,以应对动态变化的临床挑战[1]。
- 宋艳丽刘霄楠刘洋高敏战洋周宸屹
- 关键词：护生反思法
- 磁性护理模式下患者低死亡率的研究
- 2017年
- 本文通过磁性护理模式与非磁性护理模式进行对比研究,分析患者的死亡率和手术失败率等方面的影响因素,得出合理结论,实现护理事业的可持续发展。分析来自两所磁性护理模式医院和7所非磁性护理模式医院的相关患者、护士和医院数据。用逻辑回归模型来分析磁性和非磁性医院死亡率和手术失败率的差异,并用护理学知识分析患者治疗情况和医院差异程度。磁性护理模式下有较好的工作环境和高比例的护理学士学历。这些护理因素解释了大量磁性护理模式对患者治疗效果的影响。然而,在磁性护理模式下就诊的患者,相比于非磁性护理,低了12%,手术失败率低了11%,主要是护理管理因素、医院护理模式以及患者方面的差异。根据调查研究,磁性护理模式有较低的死亡率和手术失败率。磁性护理既能提高护理质量,又能进一步督促患者健康促进行为。
- 宋艳丽张燕燕李若
- 关键词：优质护理死亡率手术失败率
