李宁
- 作品数：12 被引量：27H指数：3
- 供职机构：安阳职业技术学院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程农业科学更多>>
- 浅谈合作学习在护理技能教学中的应用被引量：1
- 2013年
- 护理技能教学是护理教学中一个十分重要的环节,是护理院校学生从事临床护理实践的坚实基础。在护理技能教学中,一项基本的护理操作往往需要学生进行反复的练习,学生容易产生厌倦的情绪,甚至丧失耐性,以致学习效果不佳。自2008年以来,笔者将合作学习教学法引入到护理技能的教学当中,并通过合理分组、明确合作、组内促进、组间竞争等方式对学生进行有效的监控,同时采取及时评价等措施对教学的效果进行评估,极大地提高了学生的积极性和主动性,获得了良好的教学效果。
- 李宁杨留艳
- 关键词：护理技能教学
- 药用植物麦蓝菜种子提取物王不留行黄酮甙对高血压和糖尿病主动脉血管重塑的影响被引量：1
- 2022年
- 石竹科植物麦蓝菜(Vaccaria segetalis (Neck.) Garcke)种子中分离得到的王不留行黄酮甙(Vaccarin),具有重要的医学生物活性功能。为了考查王不留行黄酮甙(Vaccarin)对高血压和糖尿病主动脉血管重塑的影响。本研究选择了自发性高血压大鼠(SHR)进行研究,并通过对成年雄性Wistar Kyoto (WKY)大鼠腹腔注射50 mg/kg链脲佐菌素(STZ)诱发糖尿病(DB)。然后对大鼠腹腔注射Vaccarin (30 mg/kg)。所有大鼠均进行4周治疗。结果显示,与未给药的SHR和DB大鼠相比,Vaccarin给药降低了大鼠胸和腹主动脉血管壁厚度、主动脉横截面积和壁腔比。与未给药的SHR和DB大鼠相比,Vaccarin给药降低了大鼠胸主动脉中活性氧(ROS)的水平并升高了内皮型一氧化氮合酶(eNOS)的磷酸化水平。本研究表明,Vaccarin通过降低糖尿病和高血压大鼠主动脉中的ROS水平并促进eNOS磷酸化,从而增强了主动脉组织的抗氧化和抗炎能力,进而提高了血管功能并减轻了血管重塑。
- 李宁周淑敏李伟丽张军营张江伟
- 关键词：高血压糖尿病血管重塑
- “岗课赛证”融通模式下老年护理学课程标准研究
- 2023年
- 老年护理学是一门专门以老年人为主要对象开展服务的课程,需要大学生学习专业的老年护理知识、护理态度、护理技能,利用专业的科学护理方法,对老年人的晚年健康生活提供良好的保障。对此,就“岗课赛证”融通模式下老年护理学课程标准进行探析,探索“岗课赛证”融通模式下老年护理学教学目标、教学内容、教学方法、考核评价等内容,以期为老年护理学教学改革提供帮助。
- 李宁
- 关键词：课程标准
- 岗课赛证融通模式下老年护理学课程内容重构与实践
- 2022年
- 探讨岗课赛证融通模式下老年护理学课程内容重构与实践方法。 方法:此次研究对象为我校 2021 级护理专业两个班级的 460 名学生,采用随机分配的方式,分为对照组和观察组,其中对照组采用传统教学方法,观察组采用岗课赛证融通模式的教学方法,分析比较两组教学效果。 结果:通过实验观察,观察组学生的考试成绩、护考成绩以及各级技能竞赛成绩都明显高于对照组(P<0.05)。 结论:在老年护理学课程教学中,采用岗课赛证融通的教学模式,可以让学生将理论学习和课堂实训中所学到的相关专业知识、技能同临床护理岗位之间的实际需求相互结合,可以有效加强教师的专业能力,加强人才培养质量,获取更高的教学质量,具有一定推广价值。
- 李宁
- 关键词：教学实践
- 微课教学平台在基础护理技术辅助教学中的应用
- 2019年
- 传统的基础护理技术教学方式难以直观地让学生感受到护理技术实践的过程和场景,而搭建微课教学平台恰好能够对传统教学方式做出补充。本文将对传统的教学方式的缺点以及微课教学方式的优势进行分析,并对如何将微课教学方式引用到基础护理技术教学中进行具体分析与阐述。
- 李宁
- 关键词：基础护理技术辅助教学教学应用
- 关节镜关节腔清理术后活血化瘀药物超声导入对膝骨性关节炎关节液中IL-17、CXCL12及MMP1表达的影响被引量：17
- 2021年
- 目的研究关节镜关节腔清理术后活血化瘀药物超声导入对膝骨性关节炎关节液中白介素17(IL-17)、趋化因子12(CXCL12)及基质金属蛋白酶1(MMP1)表达的影响。方法选择医院2018年10月—2019年10月诊治的膝骨性关节炎患者106例作为研究对象,按照随机数字表法均分为两组、每组53例,对照组实施关节镜关节腔清理术治疗,观察组实施关节镜关节腔清理术后活血化瘀药物超声导入治疗。观察比较两组的临床优良率,膝关节恢复状态,关节液中生物标记物以及并发症发生情况,其中膝关节恢复状态指标为视觉模拟评分(VAS)、特种外科医院(HSS)膝关节评分、关节活动度,关节液中生物标记物为IL-17,CXCL12及MMP1。结果观察组、对照组的优良率分别为96.2%(51/53)、83.0%(44/53),观察组显著高于对照组(P<0.05)。治疗前两组VAS评分、HSS膝关节评分、关节活动度比较差异均无统计学意义(P>0.05),治疗后3个月两组VAS评分显著降低,HSS膝关节评分及关节活动度显著增加,并且观察组比对照组改善更为显著(P<0.05)。治疗前两组关节液中IL-17、CXCL12及MMP1水平比较差异均无统计学意义(P>0.05),治疗后3个月两组关节液中IL-17、CXCL12及MMP1水平均显著降低,并且观察组显著低于对照组(P<0.05)。观察组、对照组并发症发生率分别为5.7%(3/53)、9.4%(5/53),组间差异无统计学意义(P>0.05)。结论关节镜关节腔清理术后活血化瘀药物超声导入对膝骨性关节炎治疗效果显著,能够明显降低疼痛感、改善膝关节功能,还能够有效控制关节液中IL-17,CXCL12及MMP1表达,是安全有效的治疗方案。
- 李宁郭利光陈跃军
- 关键词：膝骨性关节炎关节镜活血化瘀白介素17基质金属蛋白酶1
- 中职护理教学方法及评价手段
- 2013年
- 在课堂的教学中,教学质量的提高是非常重要的。教学结果的好坏不仅仅取决于老师的本身素质,教学的方法以及教学的手段也非常重要。在中职护理教学中,要根据教学目标,把学生的实际情况将临床实际工作相结合。
- 杨留艳李宁
- 关键词：中职护理教学方法
- “1+X”证书制度下课证融合教学模式设计与实施———以高职老年护理课程为例
- 2022年
- 我国社会人口老龄化一直在加剧,而伴随而来的社会人文问题就是老年人护理问题,因为年龄的增长,他们的身体会出现各种各样的疾病,而这与目前我国老年护理人才短缺形成了鲜明对比与矛盾。 因此需要加大、强化、补充老年护理人才的培养。 而培养这类人才要以学校良好的教学模式与实施为基础,让高职老年护理课程更加的符合当下的学习模式,更易快速掌握,为社会输送人才。 在“1+X”证书制度下如何设计合理有效的教学模式并展开实施,其中“1”代表的是护理课程的基础,“X”代表的是多元化的自我补充、自我提升、自我强化,在这种制度下不仅可以扩展护理人员的就业能力,还能进一步缓解就业矛盾。 文章就如何在现有基础上开展高职老年护理课程的教学设计与实施进行了综述,为“1+X”证书制度中课程与技能证书融合下该如何有效展开高职老年护理课程教学并实施进行了思考与研究,为我校的教学与培训老年护理专业人才提供一定的参考依据。
- 李宁
- 关键词：教学模式老年护理
