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王红

作品数:3 被引量:25H指数:2
供职机构:教育部高等教育教学评估中心更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇高校
  • 2篇教学
  • 2篇教学评估
  • 2篇高校教学
  • 2篇高校教学评估
  • 1篇新建本科
  • 1篇新建本科高校
  • 1篇新建本科院校
  • 1篇学术
  • 1篇学术自由
  • 1篇院校
  • 1篇评估数据
  • 1篇教育
  • 1篇教育价值
  • 1篇建本
  • 1篇高校应用
  • 1篇本科
  • 1篇本科高校
  • 1篇本科院校

机构

  • 3篇教育部高等教...
  • 2篇湖南理工学院

作者

  • 3篇王红
  • 2篇赖静
  • 2篇刘理
  • 1篇刘振天

传媒

  • 1篇教育发展研究
  • 1篇清华大学教育...
  • 1篇西南大学学报...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2008
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
论高校教学评估与大学自由精神被引量:6
2008年
学术自由是现代大学的核心价值理念,大学要提升自身独立性和自主性的品位,就必须守护自由精神。但大学的自由精神是有边界的,自由的实现是需要条件的。教育内在的规范秩序既为自由划定了边界,又是自由精神生长的土壤。高校开展教学评估,帮助大学建立教育内在的规范与秩序,有利于促进大学自由精神。为进一步发挥评估对大学自由精神的促进作用,高校教学评估工作必须进一步遵循教育规律,关注理想,放眼长远,在实践中不断完善自身。
高校教学评估理论与实践课题组刘振天刘理赖静王红
关键词:高校教学评估学术自由
我国新建本科高校应用型发展问题与对策——基于“十二五”168所新建本科高校合格评估数据的分析被引量:18
2017年
我国新建本科高校数量占全国普通本科高校半壁江山,其转型发展是我国高等教育的主要战略任务之一。"十二五"期间168所新建本科高校参加了合格评估,合格评估明确提出新建本科高校"地方性、应用型"办学道路。要深入推动新建本科高校应用型发展,重中之重是教师队伍,出发点在于学校人才培养要体现职业适切性,落脚点在于专业培养方案和课程体系建设要凸显应用型特征。
王红
关键词:新建本科院校
高校教学评估的能力限度及其提升被引量:1
2008年
高校教学评估实践对高校发展的促进作用是有限的,评估指标与程序、社会各系统之间的利益关系、社会控制手段体系、有限政府、评估价值的异化等各种因素,规定着评估能力的作用范围及作用力的大小。提高教学评估的能力限度,需要改变高校对政府的直接依附关系,构建评估与政府、社会以及学校的健康关系,建立权威性评估中介机构,强化高校内部质量管理与监控,提高评估的信度与效度,建设整体素质良好的评估专家队伍。
刘理赖静王红
关键词:教学评估教育价值
共1页<1>
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