您的位置: 专家智库 > >

王莹

作品数:20 被引量:37H指数:3
供职机构:华中师范大学教育学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十二五”规划教育部青年专项课题中央高校基本科研业务费专项资金湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理历史地理更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 16篇文化科学
  • 2篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇历史地理

主题

  • 11篇教育
  • 4篇教学
  • 3篇大学生
  • 3篇政治
  • 3篇教师
  • 3篇高等教育
  • 2篇大学本科
  • 2篇大学本科教学
  • 2篇信息视角
  • 2篇荣誉
  • 2篇审思
  • 2篇师范
  • 2篇师范类
  • 2篇视域
  • 2篇树人
  • 2篇农村
  • 2篇农村中小学布...
  • 2篇中小学布局调...
  • 2篇族类
  • 2篇立德

机构

  • 19篇华中师范大学
  • 1篇华东师范大学
  • 1篇中南民族大学
  • 1篇重庆工商大学

作者

  • 19篇王莹
  • 2篇黄亚武
  • 1篇袁琳
  • 1篇方长明

传媒

  • 2篇教育研究与实...
  • 2篇教育文化论坛
  • 1篇武汉大学学报...
  • 1篇江西教育科研
  • 1篇高等学校文科...
  • 1篇现代教育论丛
  • 1篇教育导刊(上...
  • 1篇当代教育科学
  • 1篇教育学术月刊
  • 1篇现代教育管理
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇华中师范大学...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇教师教育论坛
  • 1篇苏州大学学报...
  • 1篇中国教育学会...
  • 1篇中外教育交流...

年份

  • 2篇2022
  • 4篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2007
  • 1篇2005
20 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
教育和经济因素对阿拉伯社会稳定的影响
2014年
2010年,源起于突尼斯的示威抗议运动迅速席卷整个中东地区,并酿成一场政治动荡,多国政权发生变更。动荡的发生是多方面因素综合的结果。其中,教育与经济的共生关系值得关注和深思。教育规模的扩大提高了民众政治参与的技能,而劳动力市场的低迷降低了民众政治参与的机会成本,这两者的结合是引发阿拉伯国家政治动荡的重要原因。
方长明王莹
关键词:教育经济机会政治动荡
20世纪初德国的高等教育的危机及启示被引量:1
2012年
德国的大学有着悠久的传统,曾是一个生产"精英"的大工厂,但是,在魏玛共和国时期,"天之骄子"们却面临着一场前所未有的经济、生活、就业大危机。挥之不去的"学术超员"从根本上重击了知识精英阶层的梦想,也使洪堡开创的"教育"理论遭遇质疑,德国的高等教育陷入危机,并最终导致了德国知识分子选择一条激进化的非理性道路。
王莹
关键词:精英高等教育危机
教研合一:加拿大职前教师教育课程特色——以多伦多大学教学硕士项目为例
2020年
多伦多大学教学硕士项目是加拿大硕士层次职前教师教育的典型,在课程设置上具有教研合一的特点,具体表现为教师与研究员双向培养目标、理论研究与实践并重的课程内容、实习和理论课交叉的课程安排和知识与能力并重的课程评价。这启发我们,教育硕士项目要树立“教研合一”的教师教育理念并创建“教研融合”的课程模式。
刘佳丝王莹
关键词:教育硕士
女大学生就业中性别歧视的经济学分析被引量:6
2005年
本文针对当前女大学生在就业中遭受性别歧视这一社会问题,从经济学的角度分析了大学生就业中的性别歧视的表现及原因,并提出了相应的纠治对策。
王莹
关键词:女大学生就业性别歧视
农村中小学布局调整中教学点问题研究——基于河南、湖北的调查分析被引量:2
2007年
2006年4月份。因参加英国政府双边增款“西部地区基础教育研究”项目,国家级研究课题“西部地区农村中小学合理布局结构研究”的河南调研,笔者感觉到农村地区很多教学点现状堪忧,回来后阅读了河南、湖北两组的访谈报告,这些一手资料也显示了很多地方忽略了教学点建设,让其放任自流。虽然新一轮的农村中小学布局调整方向是教育资源向城区、中心镇集中,但是如果不重视教学点问题,教学点就会变成“失学点”,严重影响了农村教育质量和教育公平。
王莹黄亚武
关键词:重视教学基础教育研究英国政府
职业意识的启蒙:二战后日本普通高中“出路指导”教育(1957-2003)被引量:1
2020年
日本普通高中的"出路指导"教育是职业教育的重要组成部分,重视培养学生的职业意识与独立自主的出路规划能力,为产业界提供了大量高素质劳动者,促进了经济的迅速发展。日本普通高中通过设置"出路指导"教育特色课程、将"出路指导"教育融入各学科教育之中、开设学科外援助性指导课程、创设"特色活动"课程等路径,形成了系统、完整的课程体系,使学生的职业意识得到了充分的启蒙。
王莹贺云飞
从一线教师到一流教师:荣誉教师的诞生——以美国“国家年度教师”项目评审为例被引量:2
2018年
美国的"国家年度教师"(NTOY)项目是西方教师荣誉制度的典型代表,为提升美国教师荣誉感和促进其教师行业的发展作出了重大贡献。NTOY项目有一套完整的教师荣誉体系,尤其在荣誉教师评审方面有着独特经验:如构建了专业公正的评审团队、多元具体的评审标准和严格规范的评审程序。NTOY项目在美国发挥了巨大的影响力,主要体现在激发教师们的职业热情,宣传交流卓越的教学经验和引领教学模式的改革等方面。通过对NTOY项目的梳理分析,可为我国一流教师评审制度的完善提供有益借鉴,即构建严格规范的国家荣誉教师体系、完善公平公正的评审制度、建立科学可行的评审标准、营造尊师重教的社会氛围和覆盖不同类型参评主体。
王莹赵元琪
“新骑士”训练营:德帝国时代大学生社团育人功能的历史考察被引量:2
2016年
在德国高校的发展过程中,大学生社团的组织生活与高校生活紧密相连,社团也成为德国高等教育的一大特色。它不仅仅是一种学生组织,起着培养新人的作用,而且还与国家事务紧密联系在一起,这种育人功能被称为"新骑士制度"。在1871年之后的德帝国时代,大学生社团逐渐演变成为一种教育手段,融合进高等教育的内核,不仅作为一种学术自由的矫正力量登上了历史舞台,而且在其"性格培养"的制度下,使德国高校的科学-职业教育功能更加完善。紧密的结社生活塑造了大学生的性格,培养了大学生的集体主义情结,并通过政治教育使"民族"、"国家"观念深入人心,为德国大学生创造了一种特殊的生活方式和价值观念。
王莹
关键词:大学生社团
德国国家认同感教育的历史经验及启示——基于对1918-1933魏玛共和国教育的反思
2017年
国家认同是一个多层次、广维度、宽领域、全方位的问题,它植根于历史元基之上,受国家、社会、学校、个人合力作用影响。魏玛共和国通过政治教育、制度构建、经济帮扶、教育改革、舆论引导、文化传承等方式对大学生进行国家认同感教育,其中既包含了国家认同的知识传授,也包含了国家认同的价值观教育,同时还与国家认同的态度与行为培养息息相关。其历史经验值得学习与借鉴,教训也值得深刻反思。
王莹
关键词:国家认同感政治教育文化传承
德国高等教育国际化智库:职能、特点与启示被引量:15
2014年
近年来,德国高等教育国际化的稳步、快速发展与德国高等教育国际化智库的贡献密不可分。德国高等教育国际化智库主要有两大类:一类是高校的高等教育研究机构;另一类是社会基金会成立的高等教育研究机构。德国高等教育国际化智库独立运作,依托高校,又与国家保持紧密联系,对高等教育国际化理论、应用和管理开展深入研究,打造跨学科、国际化合作平台,并建立数据库,以信息化方式辐射社会。
袁琳王莹
关键词:高等教育国际化智库
共2页<12>
聚类工具0