李岩
- 作品数：8 被引量：12H指数：2
- 供职机构：北京师范大学艺术与传媒学院更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 有关视觉艺术的创意思维研究被引量：1
- 2015年
- 创意思维是运用新颖独特的方法揭示客观事物的本质与内在联系,从而获取对事物的重新理解与诠释。创意思维作为一门独立学科,作用于科学、经济、政治、文化、艺术等领域,特别是在极具创造力与创新性的视觉艺术领域,创意思维运用赋予存在的思维方法对其创作的方式、路径与结果产生积极有效的推进作用,并且运用科学系统的思维方式与独特的观念来不断突破具象思维、逻辑思维与惯性思维对视觉艺术创作所产生的限制与束缚。在视觉艺术创作过程中,通常使用的创意思维方法有:发散思维、非逻辑思维、逆向思维与挑战概念。
- 李岩
- 关键词：视觉艺术创意思维
- 2011年美术学年度报告
- 2011年
- 2010年并不是热闹的美术年,在经历过2009年的一系列重大活动之后,2010年的美术界看似放缓的脚步开始深入生活、寻找素材、蓄积能量,为迎接2011年围绕建党90周年以及辛亥革命百年纪念所展开的重大美术活动做足准备。2010年我国的美术学继续呈现多元化稳定发展,无论是在人才培养、学术研究,还是美术教育、美术创作等方面都取得了显著成就,一派繁荣景象。
- 李岩
- 关键词：美术基础中国国家画院上海美术馆专业美术上海双年展美术作品展
- 培养视觉思维的整体观念:设计素描课教学实践新探索被引量：6
- 2019年
- 设计素描作为高等教育艺术设计专业的基础课程,具有承前启后的意义,文章结合多年的实践教学经验,着力探索设计素描教学模式与方法的创新与实验,明确设计素描的实践教学目的与价值,始终以培养学生视觉艺术整体观念与创造性思维的开发为重要构成,使设计素描实践教学模式更加符合当前的学科发展情况及人才培养要求,为学生的艺术设计专业学习打下良好的基础。
- 李岩
- 关键词：艺术设计设计素描教学方法创意思维
- 跨越·态度·视野·媒介——浅析西方当代艺术创作观念与方法被引量：2
- 2015年
- 20世纪90年代之后的西方当代艺术,在全球化的大背景下、由于互联网、发达的通信与电视电影等媒介的普及,以及各种文化间的交流与碰撞等因素影响,更加呈现出多元并存的特性。在这种现实的冲击下,艺术家们开始关注一些社会问题、心理问题、科学问题等,开始尝试艺术跨领域的探索研究。
- 李岩
- 关键词：当代艺术媒介艺术创作艺术观念西方艺术
- 2017年中国当代艺术展览前沿概述
- 2018年
- 2017年,在中国这个活跃的艺术大舞台上,"重头戏""一个人的艺术史""世界的中国展览馆""现代艺术家的当代对话""赶集双年展""艺术家·女性""世界终归是他们的"等各类当代艺术展览一如既往地活跃,继续呈现出艺术主体多元与艺术形式多样的整体状态。当代艺术是由具有开放的态度、普适价值观、明确的艺术观点、不受艺术形式的束缚、尝试艺术语言不断向外延展的艺术家的艺术作品、艺术展览、艺术行为等组成的。就2017年中国当代艺术展览的整体风貌来分析,中国当代艺术已经渐渐寻找到了立足本土、对话世界的方式,慢慢地脱离了"迷茫与焦虑"的时期,呈现出了逐步沉积、稳定发展的趋势。
- 李岩
- 关键词：中国当代艺术艺术展览艺术现状
- 2017年中国美术热点现象述评
- 2018年
- 2017年,中国美术在创作展览、学术研究、国际传播、美育教育、跨界创新等方面的热点话题与变革中反映出美术与政治、经济、文化、科技、生活等相互渗透、彼此融合的"中国特色"。中国共产党第十九次全国代表大会提出"中国特色社会主义进入了新时代",中国美术发展也进入了一个新时期。
- 甄巍李岩刘白芊
- 关键词：中国美术
- 中国当代艺术热点评析(2011—2013年)被引量：1
- 2014年
- 2013年渐行渐远,而发生在艺术文化方面的诸多现象更值得我们深思,本期特别聚焦择选这一组文章:甄巍、李岩的《中国当代艺术热点评析》,周星的《2013电影"小时代"兴旺现象的冷静思考》,张璐的《2013年度音乐焦点解读》和邓宝剑的《当代书法界关于"民间书法"的争论及相关问题》,对当下艺术的现状及存在的问题予以回顾、梳理,以飨读者。
- 甄巍李岩
- 关键词：中国当代艺术西方艺术史艺术体制艺术创作
- 高中美术教师媒体艺术专业素养的提升路径——以北京地区为例被引量：2
- 2017年
- 文章结合地区调研,对高中美术教师媒体艺术专业素养的构成及提升路径进行研究,从概念定义、理论基础、技能构成等多方面对本土高中美术教师媒体艺术素养的内涵进行梳理,同时,根据地区性高中教育的实际特点,对如何提高高中美术教师的媒体艺术素养,提出了策略方面的建议。
- 甄巍李岩喻建辉
- 关键词：高中美术教师培训媒体素养
