宋星
- 作品数：10 被引量：32H指数：3
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- 辅导员对当代大学生社会主义核心价值观的培育
- 2015年
- 当代大学生社会主义核心价值观的培育,除了基本的课堂理论灌输外,还需要在生活实践中不断去摸索和体悟。辅导员在当代大学生社会主义核心价值观"生活化"的过程中起着重要作用。辅导员可以从主题教育、学风建设、网络引导、创业实践等几个方面来对当代大学生进行社会主义核心价值观的培育。
- 宋星
- 关键词：辅导员当代大学生社会主义核心价值观
- 辅导员对高职学生人文素养培育的着力点
- 2015年
- 人文素养是综合素质的重要组成部分。高职生人文素养缺失主要包括社会环境及学校教育两方面的因素。作为日常思想政治教育工作者，辅导员可以从培育学生的爱国情怀、时代精神、行为操守、人际准则、职业精神等五个方面来培育大学生的人文素养。
- 宋星
- 关键词：辅导员高职生人文素养
- 试析工匠精神对新时代大学生的人文价值被引量：1
- 2019年
- 工匠精神的提出和研究,在新常态背景下对我国制造业的提档升级具有重要意义,同时其个体价值是不能忽略的。本文着重从人文价值的角度,分析工匠精神的个体价值,尤其是对新时代大学生的人文价值,以期对当代高校思想政治教育提供一定的启示。
- 宋星
- 关键词：大学生人文价值
- 新常态背景下高职学生工匠精神培育的价值及内涵被引量：3
- 2017年
- 在经济新常态背景下,制造业的转型升级是发展趋势。这必将给即将进入相关领域的高职学生带来机遇与挑战。培育高职学生工匠精神,对国家、社会及其个人的发展具有重要意义。高职学生的工匠精神主要体现于忠诚敬畏、慎独自律的职业态度;更高标准、严格要求的职业理念;勤恳耐心、专注细节的职业性格;寻求突破、力争创新的职业理想这四个方面。
- 宋星
- 关键词：制造业高职学生
- 大思政格局下高职学生工匠精神培育路径探析被引量：18
- 2020年
- 工匠精神培育是高职院校实现立德树人的重要途径,利于提高思想政治教育的精准性和增强思想政治理论课的亲和力。大思政格局下高职学生工匠精神培育应和高职院校思想政治教育充分融合。融入学科思政、渗透专业课程、打造工匠文化、占领网络阵地是培育高职学生工匠精神的重要举措。
- 宋星赵剑莉马丁
- 关键词：高职学生立德树人
- 工匠精神融入高职院校思想政治教育的意义及路径探析被引量：5
- 2021年
- 工匠精神培育是高职院校的时代使命,融入高职院校思想政治教育是必然趋势。本文从工匠精神的历史渊源、时代价值以及和高职院校思想政治教育的关系着手,进一步探讨了工匠精神融入高职院校思想政治教育的意义、路径,以期在"三全育人"的背景下对高职院校思想政治教育的发展提供一定的启示。
- 宋星
- 关键词：高职院校思想政治教育三全育人
- 谈新时代劳动教育观的重塑
- 2020年
- 马克思主义劳动教育观,是我国开展劳动教育的基本遵循和根本指针。目前,传统的劳动教育观受到一定的冲击。以社会主义核心价值观为思想引领,培育工匠精神,激发劳动者内驱力,制定适合我国的劳动教育体系,是塑造劳动教育观的重要对策思考。
- 宋星
- 关键词：社会主义核心价值观
- 新时代高校辅导员的理论自信与道路自信被引量：3
- 2019年
- 高校辅导员坚定理论自信与道路自信是新时代思想政治教育的发展需要,有助于高校辅导员不断加强理论修养和理论自觉、提高日常思想政治教育的科学性和实效性、坚定辅导员职业发展道路。坚定理论自信与道路自信,应不断学习马克思主义中国化最新成果,深入研究日常思想政治教育的新问题、新方法,培育辅导员的工匠精神促进辅导员专业化发展。
- 宋星
- 关键词：辅导员
