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汪海燕

作品数：3 被引量：9H指数：2
供职机构：中国人民公安大学马克思主义学院更多>>
相关领域：政治法律更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇政治法律

主题

  • 1篇养成
  • 1篇侦查
  • 1篇侦查假说
  • 1篇知识经济
  • 1篇双主体
  • 1篇双主体教学
  • 1篇双主体教学模...
  • 1篇思维
  • 1篇思维训练
  • 1篇思政
  • 1篇思政课
  • 1篇思政课教学
  • 1篇素质养成
  • 1篇主体教学
  • 1篇主体教学模式
  • 1篇教育
  • 1篇经济社会
  • 1篇经济社会发展
  • 1篇警察
  • 1篇警察职业

机构

  • 3篇中国人民公安...

作者

  • 3篇汪海燕

传媒

  • 2篇公安教育
  • 1篇贵州警官职业...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
思政课双主体教学模式探析——以警察职业素质养成为视角被引量：6
2016年
一、问题的提出 随着社会发展，时代需要，社会对警察职业赋予了更高的要求。面对具有高压力、高负荷、高危险特点的警察职业，公安教育面向实战，重视警察职业素养的培育已成共识。在政治建警的宗旨下，必须把警察职业精神的培养作为整个教育教学各层面建设一以贯之的主线已成为公安高校教学改革的重要内容。而公安高校思政课教学正是警察职业精神、职业人格培养的主渠道和主阵地。但一直以来公安高校思政课应有作用的发挥还不够理想，
汪海燕
关键词：思政课教学警察职业双主体教学模式高校教学改革公安教育
从创新思维的需要、特点看公安创新人才创新思维训练的目标与原则被引量：2
2013年
跨入新世纪，我国经济社会发展在注入巨大活力的同时，社会也日益呈现复杂多样的形态，公安工作面临着巨大的挑战。要能够不辱使命，勇敢地面对挑战，公安事业就需要大批真正有实力的公安人才。以往谈公安人才一般指公安队伍中具有一定理论基础和专业技能的人。但随着知识经济的到来，公安人才的涵义更加丰富。今天的公安人才绝不是过去所强调的“知识型”人才，它已经成为“素质型”人才公安人才不仅要具备一定的理论基础和专业技能，还要有能力在应对复杂案情和突发事件中，整合知识，形成综合能力。在综合能力中，创新能力是核心，它已成为衡量公安人才的重要指标，正是在警务创新中，广大的公安人员践行着公安机关的神圣使命。
汪海燕
关键词：创新思维训练公安人才经济社会发展知识经济公安事业
关于侦查职业思维方式及养成研究被引量：1
2015年
侦查效率最终取决于侦查人员职业思维水平的高低。侦查职业思维就是侦查人员运用侦查手段、措施、对策来分析案情、收集证据、发现和查缉犯罪嫌疑人的一种特殊的智能活动,侦查思维的独特性决定了侦查职业思维方式应该是围绕着侦查假说,思维沿着案情发现和案情求证两个层面展开,假说——演绎贯穿整个侦查思维始终的思维方式。侦查职业思维方式得以建立和有效发挥作用的条件在于侦查人员具备良好的理性思维品质、具有与思维直接相关的各种能力、达到实践理性的境界。为了使侦查职业思维方式有效地发挥效能,就需要侦查人员在具体的个案探索中注重对思维素质的养成与训练。
汪海燕
关键词：侦查假说
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