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韩菡

作品数:6 被引量:0H指数:0
供职机构:广西师范大学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇教学
  • 3篇农村
  • 2篇英语
  • 2篇英语课
  • 2篇探究式
  • 2篇探究式教学
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 1篇学校文化
  • 1篇英语课堂
  • 1篇幼教
  • 1篇身心
  • 1篇身心发展
  • 1篇身心发展特点
  • 1篇探究环境
  • 1篇农村教师
  • 1篇农村课堂
  • 1篇农村幼教
  • 1篇文化
  • 1篇教学形式

机构

  • 4篇广西师范大学

作者

  • 4篇韩菡
  • 2篇谭秀媛

传媒

  • 1篇基础教育研究
  • 1篇沙洋师范高等...
  • 1篇齐齐哈尔师范...

年份

  • 2篇2011
  • 2篇2010
6 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
影响改变农村课堂教学形式的因素分析及建议——基于农村学校文化的视角
2010年
新一轮基础教育改革在全国范围内积极推行实施着,但在农村推行实施新课改中遇到了很大的困难。文章从农村学校文化的视角,阐述当前农村课堂教学形式的现状及问题,分析产生这些问题的原因,并给出相应的解决这些问题的建议。
韩菡
关键词:农村教师学校文化课堂教学形式
以课例开发为依托促进农村幼教教研工作
2011年
一、前言 幼教教研是指从幼儿教育的本质出发,研究幼儿身心发展特点,探讨幼儿教育教学规律的研究活动。从以往相关文献资料来看,我国对幼教教研的重视程度较之中小学教研要轻得多,在农村幼教教研实践过程中尤为突出。
谭秀媛韩菡
关键词:教研工作幼教农村课例身心发展特点教育教学规律
农村英语课堂实施探究教学的影响因素
2010年
本文试图从教师、学生、探究资源和时间安排、探究环境等因素分析其对农村课堂探究教学的影响。进一步了解影响农村课堂实施探究式教学的各种因素,以便农村教师能顺利地在课堂教学中实施探究式教学法。
韩菡谭秀媛
关键词:探究式教学教育观念探究环境
农村高中英语课探究式教学的研究
探究式教学是我国新课改所倡导的一种新的教学方法,现在已经被广大教育专家、学者与一线教师所接受,不管是在探究式教学理论、探究式教学模式,还是在探究式教学的课堂实施方面均已取得了丰硕的成果。但是,在我国相对落后的农村地区,探...
韩菡
关键词:探究式教学
文献传递
共1页<1>
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