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张俊霞

作品数：2 被引量：0H指数：0
供职机构：济南市育英中学更多>>
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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇语文
  • 2篇文教
  • 2篇教学
  • 1篇学科
  • 1篇语文教学
  • 1篇语文教育
  • 1篇语文学
  • 1篇语文学科
  • 1篇拯救
  • 1篇追寻
  • 1篇作文
  • 1篇作文教学
  • 1篇文学
  • 1篇教学形式
  • 1篇教育
  • 1篇教育课
  • 1篇教育课程
  • 1篇教育课程改革
  • 1篇课程
  • 1篇课程改革

机构

  • 2篇济南市育英中...

作者

  • 2篇张俊霞

传媒

  • 1篇教育艺术
  • 1篇山东教育

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2010
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
我拿什么拯救你?
2014年
“学生不愿写作文,这主要是因为他们没有积累,还是因为他们没有被唤醒？”我一直在思索这个问题。众所周知,作文教学是语文教学中的一块难啃的硬骨头,我们到底拿什么来拯救日益尴尬的作文教学呢？我认为学生写好作文的关键在于兴趣、积累和体验。下面我就从这三个方面来谈谈作文教学的改进。
张俊霞
关键词：作文教学语文教学
追寻本真的语文教育
2010年
自建国以来。语文教学从来没有像现在这样面对着扑面而来的冲击和动荡，前几次教学改革究其根本来说，都是在原有基础上的纠错与发展，而新一轮基础教育课程改革更多是大量借鉴了国外发达国家的经验，本土化方面尚待开发和加强。语文学科因为它丰富的内涵、多元的价值取向以及教学形式的异彩纷呈而变得让许多教师像我一样感慨：语文课到底应该怎么上？语文教学正行走在它人生的“十字路口”。
张俊霞
关键词：语文教育基础教育课程改革本真语文学科教学形式
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