方晖
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
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- 高考论述文写作思想与思维建构
- 2021年
- 高考论述类文章写作复习指导关涉面极广,重点有二:一是"写什么",二是"怎么写"。"写什么"指向思想和内容,"怎么写"指向思维和表达。没有阅读基础的思想和内容、没有思维能力的阅读和表达均是痼疾。建构写作思想和建构表达思维是重要方向,决定着作文内容与形式的品质。
- 方晖
- 关键词：思维
- 媒体中的语句赘余错误
- 2010年
- 媒体中常有一些语言赘余现象出现，其迷惑性很大。兹录常见赘余现象数例并略析之，
- 方晖
- 关键词：媒体语句迷惑性
- 文学作品语言细读与思维提升的“味道”被引量：1
- 2019年
- 《普通高中语文课程标准》(2017版)在“基本理念”中指出“语言文字运用和思维密切相关,语文教育必须同时促进学生思维能力的发展与思维品质的提升。”可见语言塑造思维,决定思想。在听、说、识、读、写等语言实践活动中积累、理解、建构语言,是改变学生语言表达碎片化,思维呈现低幼化现状的根本途径之一。
- 方晖
- 关键词：作品语言《普通高中语文课程标准》味道语言实践活动文字运用
- 聚焦教师素养提升 促进学校内涵发展——杭州市塘栖中学创建“浙江省现代化学校”的实践
- 2023年
- 现代化学校内涵发展的关键在人,教师发展乃立校之本。在“浙江省现代化学校”创建的过程中,杭州市塘栖中学秉承“人文关怀,和谐发展”办学理念,践行“核心在人,关键在真”教师队伍建设理念,通过“规划领路,做好顶层设计”“干部领航,实施扁平化管理”“科研领头,开展课题研究”“研训领衔,举办校本研修活动”“名优领跑,实施师徒结对工程”等举措提升教师的素养,进而促进学校的内涵发展。
- 张禹方晖李春玲
- 关键词：教师素养学校内涵发展
