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刘东鑫

作品数：3 被引量：2H指数：1
供职机构：长春市第一实验中海小学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇数学
  • 1篇单元整体教学
  • 1篇义务
  • 1篇义务教育
  • 1篇游戏
  • 1篇游戏活动
  • 1篇游戏教学
  • 1篇整体教学
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇年级
  • 1篇小学数学
  • 1篇练习
  • 1篇教学实录
  • 1篇教学重点
  • 1篇教育
  • 1篇教学空间
  • 1篇巩固练习
  • 1篇感悟

机构

  • 3篇长春市第一实...
  • 1篇吉林省教育学...

作者

  • 3篇刘东鑫
  • 1篇何凤波

传媒

  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇吉林省教育学...
  • 1篇小学数学教育

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2010
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
“长方体的认识”教学实录与评析
2018年
教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第18~19页。教学目标：1.认识长方体的各部分名称,掌握长方体的特征。2.通过观察、猜想、操作、想象、推理、探索等数学活动自主探索、合作交流,积累活动经验,发展初步的空间观念和推理能力。3.感悟团队合作的重要性,获得积极的情感体验。教学重点：正确理解长方体的特征,建立丰富的表象,形成一定的空间观念。教学难点：培养空间观念。
刘东鑫何凤波
关键词：长方体教学实录教学重点义务教育巩固练习表象
让学生在游戏中感悟数学
2010年
游戏是启发学生心智与兴趣、使之达到身心愉悦的最佳方式，开展游戏教学可以扩展教学空间、融洽师生关系。因此，在数学教中可以适当组织一些游戏活动，提高学生的学习兴趣，让他们在游戏中感悟数学。
刘东鑫
关键词：游戏教学数学感悟教学空间师生关系游戏活动
以核心素养为目标的单元整体教学的实践与思考——以北师版教材二年级上册“测量”单元为例被引量：2
2021年
核心素养的落实是本次教学改革的核心任务,培养学生的核心素养成为课堂教学的重要目标。单元整体教学是对传统教学方式的转变,本文从优化重组单元课时内容、分解落实单元核心素养目标、统筹实施单元测量活动、评价反馈单元整体化学习四个方面对以核心素养为目标的单元整体教学实践进行分析,最终提出核心素养导向下单元整体教学的思考建议。
周莹刘东鑫
关键词：小学数学单元整体教学
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