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叶波

作品数：8 被引量：32H指数：1
供职机构：吉林市教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿园骨干教...
  • 1篇园本教研
  • 1篇师带徒
  • 1篇师带徒活动
  • 1篇师专
  • 1篇教学效率
  • 1篇教学研究
  • 1篇教学研究制度
  • 1篇教学质量
  • 1篇教研
  • 1篇教育
  • 1篇教育部基础教...
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学质量
  • 1篇教育司
  • 1篇基础教育
  • 1篇基础教育司

机构

  • 2篇吉林市教育学...

作者

  • 2篇叶波

传媒

  • 2篇幼教新视野

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2010
共 8 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
吉林市省级幼儿园骨干教师＂师带徒＂活动开展情况调查报告
2012年
一、调查目的 “师带徒”指的是由于新教师初到幼儿园，对于幼儿园的环境和教学都是陌生的，为了尽快使新教师提高业务素质，促进新老教师的互相学习、共同提高，提高教学效率，建立以园为本的教学研究制度，一般都会指定一个经验丰富的老教师担任“师傅”，为该师傅指定若干名青年教师作为“学员”。师徒制目前已经成为发挥教师主体性的一种有效手段，使拜师活动真正成为教师成长的摇篮。
叶波
关键词：师带徒骨干教师教学研究制度教学效率
拓展园本教研功能 促进教师专业成长
2010年
《以园为本教研制度建设》项目是国家教育部基础教育司课程与教材发展中心于2006年9月启动的重点实验项目，吉林市是全国103个项目基地之一。几年来，我市以《规程》和《纲要》的精神为指导，以拓展园本教研功能、促进教师专业成长为重点，以提高幼儿园教学质量为中心，指导城乡幼儿园加强联动，创造性地开展了多形式的教研活动，促进各类幼儿园的教育教学质量在不同程度上有了明显的提高。
叶波
关键词：教师专业成长园本教研教育部基础教育司教育教学质量
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