孙丽媛
- 作品数：9 被引量：5H指数：1
- 供职机构：佳木斯市第十一小学更多>>
- 相关领域：文化科学社会学更多>>
- 试论小学数学中如何渗透模型思想被引量：1
- 2014年
- 自新课改之后,小学数学课堂教学已经发生了巨大的变化,但是学生的实际能力提高得却有限.数学模型的构建可以帮助学生更好地理解数学知识,并有效地提高学生解决问题的能力.文中主要就小学数学中如何渗透模型思想进行探讨.
- 孙丽媛
- 关键词：小学数学教学
- 如何处理小学数学新课改后的“几种关系”
- 2013年
- 随着小学数学新课改的不断深入,新课程标准明确指出要坚持以生为本的教学理念,充分体现学生的学习主体性,加强培养学生的实践能力,积极推崇合作、探究、自主的学习模式,培养学生的综合能力,积极采取多样化计算方法,并且构建科学合理的质量评价体系,等等.本文针对新课改之后,如何正确处理合作学习与自主学习的关系,如何处理探究学习与接受学习的关系等进行分析,进而保障新课改之后的重要性内容能充分融入到小学数学教学过程中,提升小学数学教学质量.
- 孙丽媛
- 关键词：小学数学新课改
- 求阴影部分的面积
- 2004年
- 孙丽媛
- 关键词：思维方法
- 如何提升小学数学教学过程中的实效性被引量：2
- 2014年
- 小学数学新课标要求学生通过学习获得必要的基本知识、基本技能、基本思想与基本活动，进而促进学生进一步学习。数学具备特有的枯燥性，学生兴趣及教学实效难以得到提升，本文阐述了各种优化教学手段，以达到提升教学质量、提高课堂实效性的目的。
- 孙丽媛
- 关键词：教学手段小学数学实效性
- 资源融合 学科融通
- 2024年
- 在“双减”背景下,小学数学与小学科学的融合是一种有效的教学策略,可以帮助学生更好地理解和掌握知识,提高学习效果,实现“减负增效”的目标,从而实现全面发展。基于此,本文将围绕“双减”背景下小学数学与科学的融合意义与原则,对融合教学策略进行研究,以期能够提升小学数学跨学科教学效率与质量。
- 孙丽媛
- 关键词：小学数学小学科学融合教学
- 让学科核心素养落地生根——“平行四边形的面积”磨课历程与思考被引量：1
- 2018年
- 推理能力是《数学课程标准（2011年版）》中十个核心概念之一。课程总目标及学段目标都对这一内容进行了描述：在观察、实验、猜想、验证等活动中，发展合情推理能力，能进行有条理的思考，能比较清楚地表达自己的思考过程与结果。
- 杨长久武秀华孙丽媛
- 关键词：平行四边形数学课程标准合情推理能力学科学段
- “双减”背景下小学数学课堂教学提质增效之我见被引量：1
- 2022年
- 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(下面简称双减政策)实施之后,广大教育工作者均围绕双减政策要求开始深入研究课堂改革,积极探索将双减政策落实到教育工作的具体方法。对小学数学这门学科来说,在有效减少学生作业负担、校外负担的同时,课堂教学无疑就成为重中之重,推动小学数学课堂教学提质增效就成为广大教师共同研究的焦点。鉴于此,本研究充分结合双减政策要求,深入探讨了双减政策对小学数学教学提出的新要求,在此基础上提出几点小学数学课堂教学提质增效的措施与建议,仅供参考与借鉴。
- 孙丽媛
- 关键词：小学数学
