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李锦

作品数:4 被引量:27H指数:2
供职机构:简阳市人民医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 2篇新生儿
  • 1篇多巴
  • 1篇新生儿轮状病...
  • 1篇新生儿轮状病...
  • 1篇新生儿梅毒
  • 1篇序贯
  • 1篇诊治
  • 1篇诊治体会
  • 1篇生长激素
  • 1篇生长激素激发...
  • 1篇左旋多巴
  • 1篇流行病
  • 1篇流行病学
  • 1篇流行病学特征
  • 1篇流行病学特征...
  • 1篇轮状
  • 1篇轮状病毒
  • 1篇轮状病毒感染
  • 1篇梅毒
  • 1篇精氨酸

机构

  • 4篇简阳市人民医...

作者

  • 4篇李锦
  • 1篇唐晓军
  • 1篇谭秋月
  • 1篇汪萍
  • 1篇王平康

传媒

  • 1篇内蒙古中医药
  • 1篇检验医学与临...
  • 1篇中国病原生物...
  • 1篇中外妇儿健康...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2011
  • 1篇2008
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
新生儿梅毒16例诊治体会
2008年
李锦袁本聪
关键词:新生儿梅毒
左旋多巴、精氨酸生长激素激发试验单日复合与两日序贯激发效果比较被引量:9
2018年
目的比较左旋多巴、精氨酸生长激素(GH)激发试验单日复合与两日序贯两种方式激发GH分泌的效果差异。方法将收治的140例矮小症儿童分为复合组(73例)和序贯组(67例),复合组于清晨同时给予左旋多巴和精氨酸行单日复合GH激发试验,序贯组分2d分别给予左旋多巴和精氨酸行序贯GH激发试验,比较两组GH峰值及阳性率。结果复合组患儿GH峰值为(16.41±6.87)ng/mL,略高于序贯组的(14.13±6.24)ng/mL,但差异无统计学意义(P>0.05);复合组患儿激发试验阳性率为34.25%,明显低于序贯组的53.73%,差异有统计学意义(P<0.05);复合组不良反应发生率为5.48%,序贯组不良反应发生率为8.95%,两组不良反应发生率差异无统计学意义(P>0.05)。结论左旋多巴、精氨酸两日序贯GH激发试验检测阳性率高于单日复合GH激发试验,用于儿童矮小症的诊断准确率更高。
施跃琼邓勇谭秋月何祥英唐晓军王平康李锦
关键词:矮小症左旋多巴精氨酸生长激素生长激素激发试验
新生儿轮状病毒感染流行病学特征分析被引量:18
2017年
目的研究医院新生儿轮状病毒感染流行病学,为疾病治疗提供指导。方法收集781例2014-2016年新生儿腹泻患者病例标本,采用清洁灭菌的青霉素小瓶,收集各新生儿新鲜大便2~4g,-20℃保存待检。粪便样品HRV PAGE阳性者即为新生儿轮状病毒感染。结果 781例新生儿患者中检出轮状病毒感染患儿246例,检出率31.50%,其中2014年检出率为23.35%(39/167),2015年33.46%(87/260),2016年33.90%(120/354)。2014-2016年的春、夏、秋、冬四季轮状病毒检出率分别为28.78%(59/205)、34.22%(64/187)、36.50%(73/200)和26.46%(50/189);2014年四季的轮状病毒检出率分别为17.39%、28.00%、27.78%和20.00%,2015年分别为32.84%、36.23%、35.29%和28.57%,2016年分别为31.52%、36.76%、40.63%和27.55%。2014-2016年男性患儿轮状病毒检出率为31.49%(142/451),女性为31.52%(104/330);2014年男、女性患儿的轮状病毒检出率分别为23.08%和23.68%,2015年分别为32.03%和35.51%,2016年分别为34.78%和32.65%。2014-2016年医院早期新生儿的轮状病毒检出率为35.93%(143/398),晚期新生儿的轮状病毒检出率为26.89%(103/383);2014年分别为26.39%和21.05%,2015年分别为35.61%和31.25%,2016年分别为39.69%和26.88%。结论 2014-2016年新生儿轮状病毒的感染率呈逐年上升趋势。秋季检出率最高,男性患儿与女性患儿感染率较接近,早期新生儿感染率较低。临床应高效预防感染发生并及时开发有效疫苗,为疾病治疗提供指导。
李锦汪萍何祥英毛淑琼
关键词:新生儿轮状病毒流行病学
儿科护患沟通技巧
2011年
分别从语言沟通和非语言沟通2个角度阐述了儿科护士与患儿的沟通技巧。认为儿科护士运用良好的沟通技巧,与患儿、家长建立良好的护患关系,消除患儿住院后的紧张、恐惧心理,对患儿早日康复具有重要意义。
袁本聪李锦戢艳丽
关键词:护士儿科患儿沟通技巧
共1页<1>
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