王芳
- 作品数：19 被引量：13H指数：2
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- 《经济政治基础知识》与中职学生经济意识的培养
- 2011年
- 经济意识的培养是现代学校教育无法回避的问题,也是中等职业学校经济政治课程改革的必然要求。本文利用灵活多样的教学手段,通过经济与政治课的教学,从竞争意识、创新意识、开放意识和风险意识四个视角培养中职学生经济意识的内涵,强调了培养中职学生经济意识的重要性。
- 王芳
- 关键词：中职学生经济意识
- 中职思想政治课问题教学法探索
- 2013年
- 思想政治课运用"问题教学法",是培养学生问题意识与创新思维的重要途径,在教学中要坚持心理释放策略、认知冲突策略、授人以渔策略的三大策略,抓住问题教学法四大环节,贯穿问题教学模式在实施过程中的若干要求。
- 王芳
- 关键词：思想政治课问题教学法
- 中职学生逆反心理形成的原因及调适分析
- 2011年
- 逆反心理是指客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动,是指受教育者在接受教育的过程中,因自身固有的思维模式和传统定式,
- 王芳
- 关键词：逆反心理中职受教育者心理活动
- 职业学校学生德育课学习特点文献综述被引量：2
- 2011年
- 德育课是职业学校德育的主要途径,是走出德育困境的重要手段,因此,必须掌握职业学校学生德育课的学习特点,从而推动职业学校的德育改革与发展。论文对目前国内外有关职业学校学生德育课学习特点研究理论进行综合,并对它们的不足作出理论分析。
- 王芳雷虹
- 关键词：德育课
- 中职学生旷课行为的特点与疏导方式
- 2009年
- 旷课在中等职业学校是一个比较普遍的问题，不仅是一个由学校纪律来处理的问题，也是一个学生情绪和社会适应不良的问题。
- 王芳
- 关键词：中职
- 心理效应在中等职业道德教育课教学中的运用被引量：2
- 2011年
- 心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律，是某种人物或事物的行为或作用，引起其他人或事物产生相应变化的因果反应。课堂心理环境是促进学生学习，提高课堂效益的重要因素。而作为道德教育主阵地的思想政治课堂，教师更应关注学生的情感、态度、价值观，促进学生主动、能动地发展。思想政治课教学能否达到预期的目标，与学生的心理活动关系尤为密切，运用心理学相关原理可以帮助教师解读学生的心理问题，促进课堂教学，提高教学效果。
- 王芳
- 关键词：职业道德教育政治课教学心理效应心理现象社会生活心理环境
- 中等职业学校德育教育现状及对策探究
- 2013年
- 中等职业学校是为社会主义现代化建设培养高素质技能型劳动者的主阵地,德育教育是其必修课。此类学校学生心理发育较成熟,情感发展较丰富,自主自立意识较强,强调个性,但由于自身年龄、经验和能力的局限,在自我管理方面的能力较薄弱,逆反心理明显,导致为人处事易冲动和偏激,尤其在与异性交往中难于把握分寸,显得幼稚。因此,如何根据中职学生的现实状态,采取适当的教育策略,从而增强德育的针对性和实效性。
- 王芳
- 关键词：德育教育教育现状社会主义现代化心理发育自立意识逆反心理
- 探究式教学在中职政治课教学中的应用
- 2011年
- 本文从探究式教学的意义着手,分析探究式教学的实施程序,阐述了探究式教学在单签思想政治课教学中的有效性,并对其不足提出了建议。
- 王芳
- 关键词：探究式教学中职思想政治课
- 思想政治课教学过程中应遵循的基本原则
- 2011年
- 思想政治课作为德育教学中的一门必修课,不仅要教给学生政治理论,更要教育学生成为一个具有高尚道德品质、健全的人格和健康心理的人,而要做到这点,只有将以下的几个原则贯穿于我们的教学当中,才能取得事半功倍的作用。
- 王芳
- 关键词：思想政治教学
- 行动导向法在中等职业院校德育课教学中的应用
- 2013年
- 20世纪80年代以来，“行动导向”一词频频出现在职业教育文献中。“行动导向”一词来源于德语，强调学生是学习过程的中心，教师是学习过程的组织者与协调者，在教学中与学生互动，使其在“做”的实践中掌握职业技能，习得专业知识，从而构建属于自己的知识体系。这种方法对于培养学生的全面素质和综合能力起着十分重要和有效的作用，所以行动导向教学法不仅仅是一种具体的教学方法，它还是一种创新的职业教学理念。笔者就德育课教学中行动导向谈几点体会。
- 王芳
- 关键词：职业院校德育课职业教育
