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郭晨虹

作品数:2 被引量:5H指数:1
供职机构:杭州教育科学研究所更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇师范
  • 1篇师范教育
  • 1篇师范教育思想
  • 1篇硕士
  • 1篇硕士培养
  • 1篇陶行知
  • 1篇农村
  • 1篇农村教育
  • 1篇农村教育硕士
  • 1篇教育
  • 1篇教育硕士
  • 1篇教育思想
  • 1篇焦虑
  • 1篇焦虑水平
  • 1篇高中生

机构

  • 2篇杭州教育科学...
  • 1篇浙江树人大学
  • 1篇浙江省杭州高...

作者

  • 2篇郭晨虹
  • 1篇高飞
  • 1篇梅青

传媒

  • 1篇心理学探新
  • 1篇广东第二师范...

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2012
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
农村教育硕士培养应借鉴陶行知师范教育思想被引量:1
2012年
我国设置农村教育硕士的目的,在于适应农村教育实际培养合格的农村教师,但在培养过程中也出现了培养方式缺乏自身特色和农村教育硕士能否始终为农村服务等问题。我国著名教育家陶行知在乡村教育特别是乡村师范教育方面积累了丰富经验,他的师范教育思想对当前我国农村教育硕士的培养具有重要的启发意义,如应实现签约学校与高校之间的互动、加强农村教育硕士的终身教育和重视培养农村教育硕士的职业道德等。
郭晨虹高飞
关键词:农村教育硕士师范教育
注意偏向训练对改善高中生焦虑水平的作用被引量:4
2016年
通过检验高中生中高焦虑被试的注意偏向特点,并对66名高焦虑被试进行注意偏向训练,结果发现:(1)高焦虑被试经过训练之后,训练组与安慰剂组在注意偏向得分上表现出显著差异,但在SCARED焦虑量表得分上并没有表现出显著差异。(2)注意偏向与SCARED量表中分离焦虑维度的关联较大,以分离焦虑为依据划分高低焦虑被试时,两组被试在注意偏向得分上差异接近显著。(3)经过训练之后,训练组在分离焦虑上有降低的趋势。研究结果表明,负性情绪注意偏向有可能是产生焦虑的原因,注意偏向训练对改善高中生焦虑水平有一定的作用。
郭晨虹梅青
关键词:焦虑
共1页<1>
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