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张维

作品数:4 被引量:0H指数:0
供职机构:海南省文昌中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇试题
  • 2篇数学
  • 1篇新高考
  • 1篇学科
  • 1篇学生发展为本
  • 1篇以学生发展为...
  • 1篇日常教学
  • 1篇生发
  • 1篇试题分析
  • 1篇数列
  • 1篇数列通项
  • 1篇数列通项公式
  • 1篇数学试题
  • 1篇数学学科
  • 1篇思政
  • 1篇通项
  • 1篇通项公式
  • 1篇求法
  • 1篇模型构建
  • 1篇课程

机构

  • 3篇海南省文昌中...

作者

  • 3篇张维

传媒

  • 1篇教学考试
  • 1篇高考
  • 1篇中学数学教学...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2021
  • 1篇2019
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高中数列通项公式常用求法的模型构建
2019年
数列是高中数学的必修内容,数列问题对培养学生运算和逻辑推理等方面的能力均有很好的作用。通过建模,掌握好数列通项的基本求法,就打开了解决数列问题的大门。而看似繁杂的数列通项公式的求法,其实蕴含着很多规律性,本文基于数列通项公式的几种常用求法,总结出其模型构建方式,以求裨益于学生解决数列问题能力的提升。
张维
关键词:数列通项公式常用求法模型构建
高中数学试题中的“思政元素”探析
2021年
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)中明确指出:数学课程要以学生发展为本,落实立德树人的根本任务,培育科学精神和创新意识,提升数学学科核心素养.基于此,将立德树人融入日常教学中,切实践行"课程思政"理念无疑是数学课程教学义不容辞的责任.在日常的教育教学实践中,要求教师在教学中引导学生学习数学学科基础知识,发展数学能力的同时.
张维
关键词:《课程标准》以学生发展为本日常教学数学试题
近五年新高考立体几何试题分析——以2020—2024年高考数学新高考Ⅱ卷为例
2024年
基于2020—2024年高考数学新高考Ⅱ卷中立体几何试题的特点、趋势及解题策略的深入分析,探讨命题规律、难度分布、考查重点及解题方法的演变,并在此基础上提出教学建议,旨在为教师教学和学生备考提供参考。
张维
关键词:新高考试题分析
共1页<1>
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