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王晓荣

作品数：6 被引量：3H指数：1
供职机构：四川省泸州高级中学校更多>>
相关领域：文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇教学
  • 2篇学分
  • 2篇历史教学
  • 2篇教学分析
  • 1篇新课改
  • 1篇兴衰
  • 1篇学科
  • 1篇学科素养
  • 1篇学识
  • 1篇扎实
  • 1篇殖民
  • 1篇殖民扩张
  • 1篇执政
  • 1篇执政理念
  • 1篇旨趣
  • 1篇中国社会
  • 1篇中国社会转型
  • 1篇中历
  • 1篇人类社会
  • 1篇社会

机构

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作者

  • 6篇王晓荣

传媒

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  • 2篇历史教学（上...
  • 1篇关爱明天

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
“自由”视阈下的《民国时期民族工业的曲折发展》教学分析与设计
2019年
本专题教学有两大难点。一是对经济史概念的理解。厘清概念是教学的前提。本课经济学概念较多,如何通俗易懂地向学生解释呢?有学者以投资的国家将当时的企业分为外资、华资(民族资本)或中外合资几种类型;若以国内的资本分类,则又分为私人资本、国家资本或官商合资几种;若再细分,则私人投资部分又可分为一般商人投资的民族资本和官僚及其亲属投资的官僚资本。
王晓荣张洁
关键词：民族工业经济兴衰教学分析
“经济全球化的世界”教学分析与设计
2018年
“历史解释”是指“以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观判断的态度、能力与方法。”笔者以为，从概念的内涵来看它实际上是多个核心素养的综合体现，因此，它是学科素养中最核心的素养。试以人民版高中历史必修二“经济全球化的世界”为例就历史解释素养的培育作一浅析。
王晓荣陆洪
关键词：经济全球化教学分析学科素养历史解释历史理解
以扎实学识育人才 以仁爱之心铸师魂
2022年
我分享一个平凡微小却能体现教育旨趣的故事。我班上有一名叫张帅(化名)的男生,他有点小聪明但学习不够努力,成绩在班上属中等偏下,小学时父母就已离异,家长忙于生计,管教乏力,养成了特立独行的个性。
王晓荣
关键词：小聪明
高中历史教学应重视批判反思意识被引量：2
2010年
中学教育是一个民族保持创新精神的基础环节之一。培养创新精神要求中学的各门课程都重视思维素质，而培养学生的思维素质必须从教师做起。历史课程要求教师不仅掌握书本知识，而且还应具有较强的独立思考与批判反思意识。尤其是批判反思意识，这是历史学科的特点决定的。
王晓荣
关键词：新课改
关于祖国统一的教学：基于普世价值观引领的思考被引量：1
2011年
朱汉国先生在《新编历史教学论》中说“高中历史课程标准的‘情感态度与价值观目标’是历史课程目标的核心与灵魂”，郑佳明先生在《中国社会转型与价值变迁》中说“价值目标的选择关系到人民对执政理念的认同，关系到对国家民族的认同”。然而，高中历史教学究竟要培养什么样的价值观，怎样培养价值观，却是见仁见智，笔者就历史教学的价值观与祖国统一的教学略抒浅见，以期引玉之效。
王晓荣
关键词：普世价值观历史教学论祖国统一历史课程标准中国社会转型执政理念
关于“走向世界的资本主义市场”教学的思考
2012年
“新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展”是经济史中的重要内容，从1500年前后到21世纪的今天，人类社会的重大事件与世界市场都有密切联系，所以，这一内容在教学和高考中都十分重要。笔者就此提出两点思考。
王晓荣
关键词：资本主义市场教学殖民扩张人类社会经济史
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