杨修平
- 作品数：89 被引量：314H指数：7
- 供职机构：浙江衢州职业技术学院更多>>
- 发文基金：浙江省高等学校优秀青年教师资助计划项目全国教育信息技术研究“十二五”规划课题浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理政治法律更多>>
- 儒家“礼”文化对高职院校礼仪教育的启示被引量：2
- 2020年
- 党的十九大报告将文化兴国和文化育人确定为中国特色社会主义新时代的重大教育任务。传承和创新贯穿于中华优秀传统文化的儒家尚"礼"文化是学校落实上述战略任务的重要举措。高职教育承载着为中国特色社会主义现代化建设培养应用型、实践型、服务型高素质人才的时代使命,"礼仪教育"是高职教育的必备特征,也是高职院校需要一以贯之的特色工程。将儒家"礼"文化融入高职院校礼仪教育是履行高职教育新使命的必要行动,其理据和路径是以"仁"为本而"明礼"、深明大"义"而"行礼"、以"和"为贵而"用礼"。
- 杨修平
- 关键词：高职院校礼仪教育行礼
- 论社会主义核心价值观个体道德目标的文化理据
- 2015年
- "爱国、敬业、诚信、友善"高度概括和凝炼了社会主义核心价值观在公民个人微观层面的基本行为规范和具体道德要求。该目标与中国传统文化所倡导的理想人格一脉相承,与新时代我国公民的国家公德、职业道德、社会公德和个人私德相辅相成,是培育和践行社会主义核心价值观的逻辑"基点"和价值"源点",是衔接和贯通社会中观层面的价值导向和国家宏观层面的政治理想的必要条件,是统一和实现国家、社会和个人价值目标的必由之路。
- 杨修平
- 关键词：社会主义核心价值观文化理据
- 行动研究:高质量发展背景下职业教育教师科研素养提升的实然选择
- 2023年
- 提升教师的科研素养是职业教育高质量发展背景下职业院校教师高质量发展的应有之义和必要条件,而行动研究是职业院校教师有效提升自身科研素养的实然选择。职业院校教师开展教育行动研究既是践行课程育人理念的客观要求,也是顺应职业教育教学规律的本质需求,更是助推自身职业生涯发展的内在诉求。职业院校教师开展教育行动研究的实践路径可遵循两种典型流程,即开放型行动研究流程和定向型行动研究流程。职业院校教师的教育行动研究具有职业教育特有的“跨界性”和“复合性”特征,需要教师在课程育人实践和教育教学反思中探索构建“体—面—线—点”四位一体的行动研究格局。
- 杨修平
- 关键词：职业教育教师发展
- 民族文化视角下汉英语言修辞艺术差异赏析
- 2011年
- 语言是较为稳定的民族特征之一,每一种语言都折射出各自民族深层的思维方式和审美情趣,反映出它赖以生存的文化母体的民族性。语言的民族性体现在语言系统的各个层面,语言表达风格之修辞艺术就是其中的一个重要层面,而历经时空考验的名人名言和名篇精品是语言修辞艺术的精华,充分展示出汉英民族文化差异在各自语言上烙下的层层印迹。
- 杨修平
- 关键词：汉英语言文化视角修辞艺术
- 高职生英语学习“习得性无助”的破解方案研究被引量：2
- 2018年
- 国内高职院校的办学实际和生源现状决定了高职生的文化基础知识和学业学术水平在整个高等教育学生群体中的底端位次,高职生在英语学习上普遍表现出无动于衷、无所适从或无能为力的消极心态和行为倾向。因此,高职英语教师需要基于现代学习动机理论,在对高职生英语学习进行"习得性无助"的解构和"内生性自助"的重构行动中,探索有效的破解方案,逐步解决如何让高职学生"想"学英语、"会"学英语和"能"学英语等三个关键问题,以提升英语课程自身的教学效果,进而强化高职教育的整体育人效果。
- 杨修平
- 关键词：高职学生英语学习习得性无助
- “四个合作”路径下的高职公共英语课程效能建设
- 2012年
- 我国高职教育"四个合作"改革与发展路径的确定加速了高职院校"工学结合、校企合作"的办学步伐。高职公共英语课程作为高职教育中覆盖面最广的必修文化素质课或技能拓展课,其课程效能的实现和优化是相关教育主体必须正视的教研课题。回顾国内外高职课程改革与研究概况并以此为基础探索相应的实践方案是课程效能建设的前提和保证。
- 杨修平
- 关键词：高职公共英语课程课程效能
- 民族文化视角下汉英语言修辞艺术差异赏析
- 2011年
- 语言是较为稳定的民族特征之一,每一种语言都折射出各自民族深层的思维方式和审美情趣,反映出它赖以生存的文化母体的民族性。语言的民族性体现在语言系统的各个层面,语言表达风格之修辞艺术就是其中的一个重要层面,而历经时空考验的名人名言和名篇精品是语言修辞艺术的精华,充分展示出汉英民族文化差异在各自语言上烙下的层层印迹。
- 杨修平
- 关键词：汉英语言文化视角修辞艺术
- 习近平总书记“四有”好老师的教育哲学意蕴被引量：7
- 2018年
- 党的十八大以来,习近平总书记在关于师德师风建设的系列讲话中深刻阐释了教师群体对国家富强、民族振兴、社会和谐和教育发展的重大意义。其中,习总书记在2014年教师节来临之际提出的"有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心""四有"好老师标准,以简洁深刻的语言激励广大教师努力走好从人生存在到精神自由、从人生境界到价值使命的职业生涯可持续发展之路。"四有"好老师标准对培育广大教师的社会主义教育事业核心价值观,具有重要意义。
- 杨修平
- 关键词：理想信念道德情操
- 民族文化视角下汉英语言修辞艺术差异赏析被引量：1
- 2011年
- 语言是较为稳定的民族特征之一,每一种语言都折射出各自民族深层的思维方式和审美情趣,反映出它赖以生存的文化母体的民族性。语言的民族性体现在语言系统的各个层面,语言表达风格之修辞艺术就是其中的一个重要层面,而历经时空考验的名人名言和名篇精品是语言修辞艺术的精华,充分展示出汉英民族文化差异在各自语言上烙下的层层印迹。
- 杨修平
- 关键词：汉英语言文化视角修辞艺术
- 对外讲好中国职教故事的时代要义与学理逻辑被引量：3
- 2022年
- 对外讲好中国职教故事是“对外讲好中国故事”的有机组成部分。对外讲好中国职教故事是助推中国职业教育国际化的应然之为,是提升中国职业教育软实力的应有之义,是促使中国职业教育高质量发展的应时之策。对外讲好中国职教故事是一种有效阐释中国职教历史和现状的国际叙事能力和国际传播能力,是一种深谙中西叙事逻辑和文化差异的中国职教对外叙事语言交流与叙事话语竞争,其总体目标是向世界展示真实、立体、全面的中国职业教育,其深层内涵是把中国职教成长和发展背后的“道”讲清楚、讲明白。具言之,此“道”既是中国职教自身发展演进之曲折长“道”,也是中国职教服务国家经济社会发展之沧桑正“道”,更是中国职教积极投身“一带一路”建设、与各国携手改善国计民生之人间大“道”。
- 杨修平
