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三维互动模型在牙体窝洞分类教学的应用被引量：1: 2015年; 基于三维模型制作软件及前期调查结果,自主开发制作应用于牙体牙髓病学实验课教学的口腔医学G.V.Black窝洞分类三维互动教学模型。该教学模型分为"授课模型"文件与"测验模型"文件,具有三维浏览、标注交流等多种功能。实验表明,该类三维技术运用于口腔医学实验教学,具有直观、清晰、互动性强、无损耗、一次投入能长期使用等特点,可以进一步拓展其运用的广度与深度。; 薛超然胡祥翔任杰卢褀柳茜项涛谭静赖春霞; 关键词：三维互动口腔医学教育

试析学生体育伤害事故的防范与处理被引量：14: 2013年; 由于学生体育伤害事故频发以及学校在体育伤害事故中承担的责任过重,导致很多学校采取限制甚至是取消部分体育运动项目的消极措施。基于此,对体育伤害事故从责任主体以及发生原因进行分类,并从风险控制的角度,阐述学校应从哪些方面采取措施控制体育伤害事故发生的风险。最后提出应加强相关立法、构建更为合理的归责体系、建立国家赔偿责任体系完善对体育伤害事故的法律救济。; 谭静; 关键词：学生体育法律救济

高校资助育人功能实践的路径探析——以四川大学华西口腔医学院为例: 2018年; 资助育人工作是高校思想政治教育中的一个重要阵地。新的资助政策体系为高校家庭经济困难学生完成学业提供了有效保障,但是高校资助工作的育人功能却有待完善。本文以四川大学华西口腔医学院为例,将资助工作与扶志、扶能、扶心相结合,从精神解困、能力提升、心理帮扶三个方面探讨高校资助工作育人功能的实现路径。; 谭静; 关键词：高校资助育人功能

硫酸钙作为屏障材料修补根分叉穿孔的效果观察被引量：5: 2006年; 目的评估硫酸钙作为屏障材料修补根分叉穿孔后对髓底形态及封闭性的影响。方法收集65颗髓底完整的离体恒磨牙,常规开髓,除阴性对照组5颗外,其余60颗牙用3号球钻于根分叉处预备穿孔,并随机分为4个实验组,分别用①银汞合金,②硫酸钙加银汞合金,③可乐丽菲露,④硫酸钙加可乐丽菲露修补髓底穿孔。手术显微镜下观察髓底形态,并在建立葡萄糖定量分析微渗漏模型后,分别于修补后第1、2、4、7、10、15、20天检测从髓底穿孔处漏出的葡萄糖浓度,检测方法为葡萄糖氧化酶法(GOD)。结果使用硫酸钙后,银汞合金和可乐丽菲露的悬突形成率和微渗漏都有不同程度减小,采用可乐丽菲露修补穿孔的③④组在1周后微渗漏的差异有统计学意义(P<0.05);而采用银汞合金修补穿孔的①②组微渗漏的差异无统计学意义(P>0.05)。结论硫酸钙作为屏障材料有助于提高根分叉穿孔修补的封闭性,并能减少悬突形成。; 邹玲尹仕海刘钧谭静李灏来; 关键词：硫酸钙穿孔修补葡萄糖氧化酶法

灾区的天会是明朗的天: 2008年; 2008年5月12曰下午14时28分，一场大灾难向我们袭来，8．0级的大地震在汶川暴发，许多地方被夷为平地，大量的人员伤亡，全世界为之震惊。党中央立即作出重要指示，动员一切力量抗震救灾。虽然成都现在还是余震不断，但华西口腔医院的每一个学生、老师都响应党中央的号召，在医院的统一部署下，积极投入到抗震救灾中。; 谭静; 关键词：灾区抗震救灾党中央大地震

文化自信、文化自觉与口腔医学生的培养被引量：1: 2012年; 分析文化自觉和文化自信对口腔医学人才培养的重要意义，结合近年来的改革与实践，阐述建设立体化教材体系、建立传递渠道、拓展教育平台及文化视野下创新口腔医学人才培养的具体举措和效果。; 谭静柳茜周学东; 关键词：文化自信文化自觉口腔医学

三联法测量根管工作长度的研究被引量：3: 2006年; 目的:研究三联法(手感法、牙平均长度法和X线片法)测量根管工作长度的准确性及影响因素。方法:通过对40颗离体单根牙和96颗临床根管治疗患牙采用三联法测量工作长度,了解其准确度及影响因素。结果:三联法测定离体牙工作长度准确性专家组为82.5%,研究生组62.5%;临床测量准确度2组分别为87.1%和75.5%。操作者经验、冠根完整性及根尖周病变对三联法测量准确性有影响。结论:三联法测量工作长度能达到较满意准确度,但受临床经验等较多因素影响。; 尹仕海罗俊陈蕾邹玲谭静甘宁; 关键词：根管治疗根管工作长度三联法

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谭静