吴海云
- 作品数：22 被引量：120H指数：7
- 供职机构：闽南师范大学更多>>
- 发文基金：江西教育科学“十一五”规划课题教育部人文社会科学研究基金江西省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学环境科学与工程更多>>
- 个性教育：当代大学生创新能力培养的价值意蕴被引量：4
- 2008年
- 基于人的个性发展而实施的个性教育活动,在不同历史时期其内涵和主题得到不断丰富和拓展。当代个性教育的核心主题无疑是对个体的创造性教育和培养,这与高等教育的本质要求内在一致,顺应了时代的要求和呼唤。因此,高校必须转变教育观念,尊重个性,因材施教,实施个性教育,创设适宜的教育教学环境,构建既有利于大学生个性发展又有利于其创新能力培养的教育教学体系及其体制,这是培养大学生创新能力的现实选择。
- 吴学兵吴海云
- 关键词：个性教育高等教育
- 试论高校“以人为本”的就业指导模式被引量：2
- 2006年
- 面对当前高等教育大众化的新形势,就业指导应突破传统的“季节性促销”模式,坚持“以人为本”理念,以“发展性生涯辅导”模式做好大学生职业生涯设计的指导,同时又在就业指导的对象、内容、形式、途径和发展目标等诸多内容上进行调整、创新,培养学生可持续发展的终身就业能力。
- 吴学兵吴海云
- 关键词：就业指导以人为本
- 关于高校就业指导模式创新的思考被引量：19
- 2006年
- 面对当前高等教育大众化的新形势,应突破传统的“季节性促销”模式,坚持“以人为本”理念,以“发展性生涯辅导”模式开展大学生就业指导,同时在就业指导的对象、内容、形式、途径和发展目标等方面调整、创新,培养学生的终身就业能力。
- 吴学兵吴海云
- 关键词：就业指导
- 个性教育:当代大学生创新能力培养的价值意蕴被引量：2
- 2008年
- 基于人的个性发展而实施的个性教育活动,在不同历史时期其内涵和主题得到不断丰富和拓展;当代个性教育的核心主题无疑是对个体的创造性教育和培养,这与高等教育的本质要求内在一致,顺应了时代的要求和呼唤;因此,高校必须转变教育观念,尊重个性,因材施教,实施个性教育,创设适宜的教育教学环境,构建既有利于大学生个性发展又有利于其创新能力培养的教育教学体系及其体制,是培养大学生创新能力的现实选择。
- 吴学兵吴海云
- 关键词：高等教育教育教学
- 独立学院毕业生就业心态的成因及对策被引量：15
- 2006年
- 独立学院作为我国新兴的高等教育办学实体,由于其人才培养规格有别于普通本科高校,其毕业生在严峻的就业形势面前所产生心理问题既带有普遍性,又具有其独特性,因此,加强独立学院毕业生就业心态研究,有助于他们顺利成才、成长,迅速适应社会发展需要。
- 吴海云李滔
- 关键词：毕业生就业心态
- 独立学院辅导员队伍建设的现实路径被引量：14
- 2008年
- 加强高校辅导员队伍建设是推进新时期大学生思想政治教育的重要保证。独立学院结合自身的办学机制和办学模式,结合实践,如何破解其辅导员队伍建设所遇到的难题和困境,创新辅导员队伍建设的长效机制,确立辅导员队伍建设的有效路径,从而建设一支富有特色的优秀精干的辅导员队伍需要高度重视、不断研究探索。
- 吴海云吴学兵
- 关键词：辅导员队伍
- 大学语文的人文素质教育功能透视
- 2005年
- 文学是人学,而大学语文作为高校人文素质课程之一,非但承载着高尚的人文精神,而且是人文素质教育的天然载体.大学语文教育教学的人文素质教育功能,主要源于其自身人文学科的独特性,在培养青年大学生的人文精神方面独具特色和优势;同时,大学语文在教学内容、教学方法及教学实践等诸多环节也凸显自身文化资源优势,从而实现其人文素质教育实效的最大化.
- 吴海云吴学兵
- 关键词：大学语文人文精神人文素质教育
- 独立学院教师职业倦怠现象透视被引量：4
- 2009年
- 独立学院在不长的办学时间里,建构起相对稳定的教师队伍,有力地推进了其教育教学的长足发展。然而,由于教学和工作环境因素的压力,以及教师个体自身因素所致,独立学院教师职业倦怠问题日益突出,工作绩效明显下降,受到教育界和社会的高度关注。因此,不仅要深入剖析和揭示该问题产生的起因和根源,还要从社会、学校、个体等几个层面积极探寻应对策略,以预防和缓解其职业倦怠的发生和蔓延感染。
- 胡龙华吴海云
- 关键词：教师职业倦怠
- 独立学院毕业生就业心态探析被引量：8
- 2006年
- 独立学院作为我国新兴的高等教育办学实体,由于其人才培养规格有别于普通本科高校,其毕业生在严峻的就业形势面前所产生心理问题既有共性,又有其独特性,因此,加强独立学院毕业生就业心态研究,有助于他们顺利成才、成长,迅速适应社会发展需要。
- 吴海云吴学兵
- 关键词：毕业生就业心态
- 大学生非主流行为文化的本质意蕴被引量：1
- 2012年
- 大学生非主流行为文化是当下大学生群体中勃兴的一种新型行为具象,是与主流行为文化相对而言的文化形态,具有自发性、弥散性、反叛性、流变性等外在特征,并以诸多途径和形式介入、渗透于主流社会生活之中,对社会和大学生的思想观念产生微妙影响,凸显其现实功能;究其实质,该文化形态是大学生成长过程中的个性符号和大学生社会化偏差的行为表征。基于此,有必要透过大学生非主流行为文化现象,厘析和概括其形态特征及价值影响,进而深刻认识和把握其本质,这是引导大学生非主流行为文化健康发展的题中应然之道。
- 吴学兵吴海云
- 关键词：大学生非主流行为文化
