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冯敏

作品数:22 被引量:37H指数:5
供职机构:湖南中医药大学更多>>
发文基金:湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省大学生研究性学习与创新性实验计划项目湖南省中医药科研计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学农业科学更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 8篇专利

领域

  • 10篇医药卫生
  • 5篇文化科学
  • 1篇农业科学

主题

  • 8篇教学
  • 6篇护理
  • 5篇生物学
  • 4篇微生物学
  • 3篇医学微生物
  • 3篇医学微生物学
  • 3篇护理学
  • 2篇医学免疫
  • 2篇医学免疫学
  • 2篇实践教学
  • 2篇理学
  • 2篇免疫学
  • 2篇课程
  • 2篇课堂
  • 2篇护理学专业
  • 2篇寄生虫
  • 2篇寄生虫学
  • 2篇教学改革
  • 2篇PBL教学
  • 1篇滴液

机构

  • 22篇湖南中医药大...
  • 3篇长沙医学院
  • 1篇湖南省人民医...
  • 1篇南华大学
  • 1篇湖南省肿瘤医...
  • 1篇长沙市妇幼保...
  • 1篇湖南中医药大...

作者

  • 22篇冯敏
  • 14篇杨胜辉
  • 9篇朱建华
  • 3篇易霞
  • 3篇卢芳国
  • 3篇刘西霞
  • 3篇袁群
  • 3篇赖娟
  • 2篇吴高莉
  • 1篇秦莉花
  • 1篇高强
  • 1篇谢思健
  • 1篇陈伶利
  • 1篇吴娟
  • 1篇李东雅
  • 1篇龙红萍
  • 1篇张银华
  • 1篇陈燕
  • 1篇刘彦
  • 1篇邵乐

传媒

  • 5篇求知导刊
  • 2篇卫生职业教育
  • 1篇职业与健康
  • 1篇湖南中医杂志
  • 1篇疑难病杂志
  • 1篇中国护理管理
  • 1篇中南药学
  • 1篇现代生物医学...
  • 1篇科教导刊

年份

  • 5篇2023
  • 1篇2021
  • 9篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
PBL教学法在“医学微生物学”课程实验教学中的应用探讨
2018年
目的:探讨PBL教学法在“医学微生物学”课程实验教学中的效果。方法:抽取医学院2015级检验专业50名学生,将其设为观察组,选择PBL教学方法,抽取同级检验专业50名学生,将其设为对照组,选择LBL传统教学方法,比对两种教学方法的实践效果。结果:观察组和对照组学生进行分别教学后,前者考试成绩高于对照组,同时问卷调查情况好于后者,数据间经软件对比发现具有统计学意义。结论:医学微生物学实验教学选择PBL教学方法能够提升教学效果,同时可提升实践操作水平,此教学模式获得了学生的认可。
刘西霞吴高莉冯敏杨胜辉
关键词:PBL教学法医学微生物学实验教学
一种多功能医用口罩
本实用新型提供一种多功能医用口罩包括口罩本体,缝接线,微型照明灯,束紧带结构,出气孔,呼吸阀和可调节鼻夹,所述的缝接线缝接在口罩本体的内部表面,所述的微型照明灯粘贴在口罩本体的表面右侧,所述的束紧带结构设置在口罩本体的左...
冯敏杨胜辉朱建华
文献传递
翻转课堂在护理学基础实践教学中的应用与思考被引量:5
2018年
目的探讨翻转课堂在护理学基础实践教学中的应用效果。方法选取湖南中医药大学2015级护理专业298名学生作为研究对象,采取随机整群抽样的方法分为对照组(155例)与实验组(143例)。对照组采取传统的教学模式,实验组采用翻转课堂教学模式,课程结束后,分别对两组教学效果进行测评,并对实验组学生进行教学效果评价的调查。结果实验组操作项目考核成绩明显高于对照组(P<0.05);实验组对本组教学改革效果认同度较高。结论在护理学基础实践教学中应用翻转课堂教学模式效果显著。
袁群屈群芳霍依朱建华冯敏胡依娜易霞
关键词:护理学基础实践教学
激励理论在开放护理实验室学生自主管理模式中的应用被引量:7
2014年
目的:探讨激励理论在开放护理实验室学生自主管理模式中的应用效果。方法:对照组采用常规学生自主管理模式,观察组在常规学生自主管理模式基础上,将学习操作的一年时间分为前期、中期、后期,采用不同的激励方法管理实验室,比较两组期末操作考试成绩和学生综合素质自我评分。结果:两组期末操作考试成绩比较,观察组高于对照组(P<0.05);两组学生综合素质自我评分比较,在沟通能力、合作能力、社交技巧、领导能力、解决问题能力方面,观察组均高于对照组(P<0.05)。结论:分阶段相应采取不同的激励措施,能构建融洽的学习氛围,保证护理操作训练的质量,全面提高学生的综合素质。
李东雅陈偶英陈燕朱建华霍依冯敏
关键词:学生自主管理
中医院校护理学专业“医学免疫学与病原生物学”教学改革被引量:2
2015年
"医学免疫学与病原微生物学"课程是护理学专业学生必修的一门基础课程,也是连接基础医学与临床医学的桥梁课程。根据我校护理学专业学生的特点,通过调整本课程的教学内容、彰显护理学特色、改变传统的教学方法、加强师资培养和强化实验教学等改革,努力提高学生的学习兴趣,让学生成为学习的主导,促进教学质量的提高。
杨胜辉冯敏卢芳国高强
关键词:护理学专业教学改革
基于UPLC-Q-TOF HRMS技术建立逍遥丸指纹图谱及化学成分鉴定被引量:1
2023年
目的建立逍遥丸的UPLC-Q-TOF HRMS指纹图谱并对其主要化学成分进行分析鉴定。方法制备12批逍遥丸醇提物样品,采用Agilent ZORBAX Eclipse Plus C18(3.0 mm×100 mm,1.8μm)色谱柱,流动相为乙腈(A)-0.1%甲酸溶液(B)梯度洗脱,流速为0.4 mL·min^(-1),进样量为2μL。利用中药色谱指纹图谱相似度评价软件计算12批次逍遥丸样品指纹图谱相似度,评价不同批次样品间的质量差异,并对UPLC-Q-TOF HRMS技术采集的分子离子峰信息进行分析,通过化合物的精确相对分子质量、保留时间、质谱碎片信息以及对照品比对,分析逍遥丸中主要化学成分。结果建立12批逍遥丸LC-MS指纹图谱的共有模式,各共有峰间分离度好,12批逍遥丸指纹图谱相似度均在0.982以上,说明不同批次制备工艺较为稳定。采用UPLC-Q-TOF-MS技术鉴定了逍遥丸指纹图谱的35个共有峰的化学成分,并指认了11个成分,其中包括芍药内酯苷、芍药苷、绿原酸等。结论该方法的精密度、准确度、稳定性和重复性良好,建立的LC-MS指纹图谱为逍遥丸进一步质量控制和药效物质基础研究提供理论依据。
王雅静周思倩冯敏潘吕婷赵洪庆吴娟邵乐邵乐
关键词:逍遥丸指纹图谱
基于网络药理学与分子对接探讨天名精抗甲型流感病毒机制
2023年
目的:基于网络药理学方法对天名精(CAL)抗甲型流感病毒(IAV)潜在化学成分、靶点及作用机制进行分析研究,为后续开发CAL提供参考依据。方法:从中国知网(CNKI)等数据库收集自1988年1月1日至2023年2月25日分离鉴定的CAL化学成分,在SwissTargetPrediction平台预测成分靶点。在GeneCards和OMIM平台收集IAV靶点,导入jvenn取交集基因。利用Cytoscape 3.8.2软件构建CAL-活性成分-IAV网络,在STRING平台分析蛋白质-蛋白质相互作用(PPI)关系。结合运用DAVIED数据库和微生信平台进行基因本体(GO)功能和京都基因与基因组百科全书(KEGG)通路富集分析。使用Autodock与Pymol软件将关键药物成分与核心靶点进行分子对接。结果:筛选获得主要潜在活性成分27种,潜在靶点468个,CAL与IAV交集靶点175个。GO功能分析获得97个细胞组分、664个生物过程和150个分子功能;KEGG通路富集分析获得CAL抗IAV信号通路共168条,包括高糖基化终产物-高糖基化终产物受体(AGE-RAGE)、癌症和IAV等通路。分子对接结果显示在前五种核心成分里面,熊果酸与丝裂原活化蛋白激酶(MAPK1)、淋巴细胞特异性蛋白酪氨酸激酶(LCK)、磷酸肌醇3-激酶调节亚基1(PIK3R1)、磷脂酰肌醇4,5-二磷酸3-激酶催化亚基α(PIK3CA)、非受体型酪氨酸蛋白激酶2(JAK2)、丝氨酸/苏氨酸激酶1(AKT1)有更高结合亲和力。结论:CAL作用于IAV可能涉及多成分、多靶点、多通路共同参与,通过网络药理学分析为CAL抗IAV进一步研究提供思路和方法,为新型抗甲流药物研发提供依据。
沈瑶吴智煌冯敏杨胜辉
关键词:甲型流感病毒天名精网络药理学分子对接
形成性评价在医学微生物学课程教学中的应用被引量:1
2018年
课程考核是检验学生学习效果和保障课程教学质量的重要方法。文章针对医学微生物学课程传统教学考核的不足,提出将形成性评价应用于临床医学专业该课程的教学中,充分调动学生学习本课程的积极性,提高教学质量。
刘西霞吴高莉冯敏
关键词:医学微生物学课堂教学
长沙市养老护理员工作压力现状及其影响因素分析被引量:9
2016年
目的了解长沙市养老护理员工作压力现状及其影响因素。方法采用便利抽样方法,应用工作压力量表(WSS)及自编一般问卷对长沙市108名养老护理员进行调查。结果共回收有效问卷70份,养老护理员工作压力得分为(61.75±18.54),婚姻状况、有无子女、排班形式、专业、收入水平的不同对养老护理员工作压力有影响,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论通过逐步回归分析得出婚姻状况、专业、收入水平是工作压力的危险因素。养老护理员面临中等程度的工作压力,应采取措施降低其工作压力,提高成就感和心理调节能力。
袁群张银华曹伏明冯敏霍依易霞
关键词:护理员工作压力影响因素
一种新型临床急救用吸氧面罩
本实用新型提供一种新型临床急救用吸氧面罩,包括吸氧面罩,定位套,连接扣,固定绳,呼气口,开口,插槽,多功能插板和输氧导管,所述的定位套和开口分别设置在吸氧面罩的两侧;所述的固定绳通过连接扣安装在定位套上;所述的呼气口设置...
冯敏杨胜辉朱建华
文献传递
共3页<123>
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