贾晓宇
- 作品数：6 被引量：5H指数：1
- 供职机构：河北师范大学生命科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 初中生物教学中的文学渗透被引量：1
- 2015年
- 在初中生物教学中合理设计并实施文学渗透,可有效增强初中生物课堂的教学效果,具体体现在提升生物教学的艺术性、促进生物学习的理解力、实现课堂教学的整合性等,并借助古诗词、成语、谚语和散文等在初中生物教学中的实例加以说明。
- 贾晓宇李新蕊王晨曦
- 关键词：生物教学
- 综合实践活动选题的五项策略被引量：1
- 2015年
- 选题是综合实践活动的"灵魂",决定着活动效果。《基础教育课程改革纲要(试行)》中特别指出了四项综合实践活动的内容,即研究性学习、社会服务与社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育。教师在指导学生选择综合实践活动主题时要将学生的兴趣爱好、年龄特征与智力水平、个性和能力、校内外学习资源以及教学进度作为选择的依据。要注意综合实践活动的实践性、可行性,忌空忌大。
- 张锦贾晓宇刘亚敏曹金鹏
- 关键词：综合实践活动综合实践活动主题
- 基于学生活动谈课例研修反思的三个角度——以初中生物为例
- 2015年
- 课例研修反思是分析课堂教学效果与质量的重要依据,基于学生活动进行反思可以提高课例研修效果评价的针对性。学生活动的效果反馈是重要的课堂教学资源,能够帮助教师提高研修的针对性,挖掘适宜的教学策略,并根据生成性活动细节及时调整教学节奏,最终提高教学效果和学生的学习质量。
- 甄成赵静贾晓宇
- 关键词：课例研修
- 高中生物课堂问题细节实例的叙事与评析
- 2015年
- 首先对课堂问题细节进行概念界定,然后对采集到的课堂问题细节实例简单分类整理,发现这些细节问题虽各不相同、各有特点,但整体离不开教师师德、专业知识、教学技能和教学方法4个方面的支撑,利用精选的4个案例,以"叙事呈现·评析·改进对策"的方式加以呈现,旨在为教师教学提供改进建议,并借以引起生物教师对专业教学中细节的关注。
- 贾晓宇张锦曹金鹏杜学振
- 关键词：高中生物教育叙事
- 基于多层次提问的初中生物学重要概念教学被引量：3
- 2017年
- 课堂教学中的多层次提问可由浅入深地引导学生逐步构建重要概念,而这类问题的逻辑指向,有助于建构合理的知识框架,提升课堂教学效果。
- 贾晓宇张旭涛
- 关键词：初中生物学
- 生物课堂低效教学之“课堂管理不周”
- 2016年
- 在界定低效教学和课堂管理的概念基础上,呈现了课堂人际关系管理、课堂教学环境管理和课堂学生纪律管理3方面的低效教学实例,并提出改进意见,借以引起生物教师对课堂管理不周导致的低效教学的关注。
- 贾晓宇张旭涛
- 关键词：低效教学课堂管理生物教学教育叙事
