李洪宇
- 作品数：4 被引量：3H指数：1
- 供职机构：绥化市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 地理教学中落实学科核心素养的方法与途径被引量：1
- 2021年
- 结合地理学科特点,采用理论分析、实践探究、研究对比等方法,对在地理教学中如何落实核心素养进行阐述、介绍,对如何更好地发挥课堂主渠道作用,在课堂上发掘问题式教学、情境化、信息化、实践化学习等落实核心素养的不同实施路径进行阐释、说明,并指出其对提高学生学习品质、思维能力的重要意义。
- 李洪宇
- 浅议高中课堂“学案导学、自主探究”教学模式
- 2020年
- “学案导学”是教学的一种手段,其目的在于改变 传统的封闭型的教学,更好地适应现代教育发展的需要。学案 与导学关系密切,学案指导导学,而导学依据学案。该种教学 模式以学案为载体,着力实现对学生自主探究的指导,构筑全 方位、多渠道学习的“立交桥”,从而让学生通过自主探究、自主 学习,去亲身感受知识形成的过程。
- 李洪宇
- 关键词：导学学案
- 班主任的自我调控成就班级管理被引量：2
- 2007年
- 一个优良的班集体的形成往往以班主任良好的综合素质为前提,而班主任的自我管理,自我控制水平又是其综合素质的重要方面。班主任的一言一行都在无形中影响着学生,因此,班主任必须要在意识、情感、行为方面加强自我调控,从而做好班级管理工作。
- 李洪宇
- 关键词：班主任班级管理
