王亚民
- 作品数：8 被引量：2H指数：1
- 供职机构：河北教育出版社更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 以新思维、新方法参与新课标的教材建设被引量：1
- 2003年
- 教材的编写不仅仅是教材编写者的事情,它是编写者、设计者、编辑者、印刷者共同完成的一个系统工程,是一个集体参与的过程。在这过程中,出版社承担着项目组织者与运作者的角色,是教材编写理念与编写环节、步骤的当然设计者,新课标教材的设计必须具有编写理念的突破甚至反叛。
- 王亚民
- 关键词：基础教育教材改革教材编辑出版教材编写教材建设
- 危机与对策
- 1998年
- 如果五年前我们发出教育出版社面临危机的信号是一种前瞻性的呼吁的话,那末五年后的今天这种前瞻性的呼吁已变成了现实。“狼来了”再不是遥远的噩梦,如今“狼”真的来到眼前了。这决不是危言耸听,而是可见可闻、可思可感的客观存在。
- 王亚民
- 关键词：出版业教材教辅工作室图书出版案头工作
- 改革是硬道理
- 2001年
- 今天,不论从何种角度、何种情形看,中国出版业的改革都到了必须深化、必须攻坚、必须跨越的时候了!改革和发展是一个国家、一个单位、一个企业永恒的主题。发展是硬道理,改革也是硬道理。不改革绝对是错误的;改革并不一定是圆满的,因为改革不一定圆满就不去改革,这又是绝对错误的。 过去,常听到一种说法,认为效益差的单位才改革,不少情形也确是如此,当某个单位和企业不行了,垮了,不改革就活不了了,这时才想起了改革。殊不知。
- 王亚民
- 关键词：中国出版业网络出版品牌化经营出版产业发展是硬道理
- 居安思艰危 改革图永昌——教育出版社面临的危机及经营新思路
- 1995年
- 孙子曰:“兵无常势”。盛而必衰、强而必弱、骄而必败,古今一理,莫不尽然。今日出版社间竞争,也必然循此规律。经济条件相对优越的教育出版社,应当警觉起来。
- 王亚民
- 关键词：教育观念图书教材教辅
- 选题立意与出版境界
- 1996年
- 清末民初大学者王国维在《人间词话》中首标“境界”说,认为诗词以境界为最上,有境界则自成高格,不同凡响,独绝于世。出版领域呢?我想同样需要一种境界。而出版境界又是与选题立意密不可分的,有境界必须立意高,而立意高则是形成境界的重要因素。
- 王亚民
- 关键词：境界出版者计算机图书出版领域文化积累计算机类图书
- 出版人语
- 2002年
- 作为一家教育社,我们不仅仅对教材和教辅花大力气,对一般图书的运作也投入巨大的精力、财力,这是对民族文化的凝聚和积淀,是对作者智慧的肯定和尊敬。
- 王亚民刘建伟
- 关键词：出版人民族文化核心竞争力市场准入市场占有率
- “减负”带来的思考被引量：1
- 2000年
- 新千年伊始,教育部下令给广大的中小学生减轻负担,要求“每门课程一本书,每天作业不超过1小时”,取消学前幼儿教材,并禁止教材、教辅的统一订购等。此一举措给中国教育界、出版界带来的无疑是一颗重型炸弹,产生了强烈的震撼。其实“减负”已经不是一个陌生的话题。十多年来。
- 王亚民路殿维
- 关键词：课业负担过重减负出版行业
- 出版人语
- 2003年
- 在大学出版社内部应形成一种商业出版与学术出版双轨并行的机制。商业出版与学术出版需要不同的编辑素质和营销机制。前者主要需要关注大众阅读热点和习惯、关注图书市场的营销;
- 贺圣遂王亚民
- 关键词：出版人学术出版营销机制图书市场新课标教材
