陈德
- 作品数：8 被引量：43H指数：3
- 供职机构：泰兴市人民医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 高职护生对精神疾病态度及其相关性因素的调查研究被引量：1
- 2022年
- 目的调查高职二年级护生对精神疾病的态度,并对其影响因素进行相关性研究。方法便利抽样选取我院2019级护生共304人,采用中文版临床医生对精神疾病态度量表(医学生版)(MICA-MS)进行问卷调查,了解其对精神疾病态度,并对相关性因素进行分析。结果调查对象中,MICA-MS总均分为44.46±7.20分,平均得分大于3.0分的条目有7项,整体提示高职护生对精神疾病态度消极;男生得分明显高于女生;农民家庭出生的护生得分最高,自由职业和工人家庭其次,知识分子和干部家庭出生的护生得分最低;亲属中没有患精神疾病情况的护生得分明显高于有患病亲属者;同时,没有与精神病患者频繁接触或无共同生活史的护生得分明显高于有与精神病患者频繁接触或共同生活史者,差异显著(P<0.05)。结论高职二年级护生对精神疾病态度较消极,护理教育者应引起重视,应根据学生的实际情况因材施教,建议有针对性地选用恰当的教学方法和策略,增加护生对精神疾病患者的同理心,改变其消极态度,提高其职业素养。
- 陈鲁李长松周涛陈德胡天允徐志芳王艳秦巍
- 关键词：高职护生
- 高职护理《常用护理技术》课程信息化教学设计探讨——以“插鼻胃管术”为例被引量：5
- 2017年
- 信息化教学是以信息技术为支持,应用现代教学方法 ,合理安排教学环节和要素,实现课程教学与信息技术的高度融合,促进学生自主探究与合作学习的教学活动。在高职护理专业核心课程《常用护理技术》的教学过程中开发、整合信息化教学资源,建成并使用云课堂,应用信息化教学手段,如移动智能手机、客观结构化临床技能考试系统等开展教学可取得良好效果。以护理技能"插鼻胃管术"为例,从教学分析、教学设计、教学实施、教学反思等方面阐述《常用护理技术》的信息化教学设计,以实现教学过程的优化,供同行参考。
- 陈鲁陈德李长松
- 关键词：教学信息科学
- 抑郁症患者生活质量与自我病耻感的相关性研究被引量：31
- 2015年
- 目的了解抑郁症患者生活质量及自我病耻感状况,探讨抑郁症患者生活质量与自我病耻感的相关性。方法采用世界卫生组织生活质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)和精神疾病内在病耻感调查表(ISMI)对2013年9—12月泰州地区3家精神疾病防治院的155例抑郁症患者进行问卷调查。结果抑郁症患者总体生活质量、生理领域、心理领域、社会关系领域得分均低于国内常模,差异有统计学意义(P<0.05);ISMI标准分为(2.52±0.44)分,不同自我病耻感水平患者在年龄、发病年龄、每天服药次数、药物种类及住院次数的分布上差异有统计学意义(P<0.05)。Pearson相关分析显示,患者总体生活质量及其4个领域得分与ISMI标准分及除病耻抵抗因子外的其他因子得分均呈负相关(P<0.01)。结论抑郁症患者生活质量水平较低,自我病耻感水平较高。患者的生活质量各领域与自我病耻感的标准分以及疏远因子、刻板印象因子、歧视因子、社交退缩因子呈负相关。精神卫生工作者应针对抑郁症患者的自我病耻感对其生活质量的影响采取相应的干预措施,降低其自我病耻感,最大限度地促进患者康复,提高其生活质量。
- 陈宜刚陈鲁周航林征夏友春李长松吴玉可陈青松张银粉陈德
- 关键词：抑郁症生活质量
- 浅谈神经外科NICU吞咽困难患者发生误吸的风险因素及护理措施
- 2024年
- 目的 探讨神经外科NICU吞咽困难患者发生误吸的风险因素及护理措施。方法 选择2019年1月~2023年6月期间,泰兴市人民医院神经外科NICU吞咽困难患者132例为研究对象,对所有患者采用才藤氏吞咽障碍7级评价法进行误吸风险等级评估,根据其风险等级分为观察组(Ⅰ~Ⅲ级,n=62例)和对照组(Ⅳ~Ⅵ级,n=70例),并对主要观察数据采用单因素和多因素Logistic回归分析,获取影响误吸发生的可能风险因素。结果 单因素分析提示,Ⅱ-Ⅲ级疾病程度的患者占比、GCS评分、是否存在吞咽中枢受损、是否建立人工气道、人工气道留置时长≥7天、吞咽功能评分≥24分、进食体位的依从性评分、可进食物稠度最高分级及合并心动过速、合并败血症等情况均对神经外科NICU吞咽困难患者发生误吸产生较大影响,观察组患者上述指标与对照组比较,差异均有统计学意义(P<0.05);多因素Logistic回归分析提示,吞咽中枢受损(OR=1.213)、吞咽功能评分≥24分(OR=1.030)、人工气道留置时间≥7天(OR=2.093)、合并心动过速(OR=7.547)是增加神经外科NICU吞咽困难患者发生误吸的独立风险因素。结论 神经外科NICU吞咽困难患者存在吞咽中枢受损、吞咽功能评分≥24分、人工气道留置时间≥7天及合并心动过速等是其发生误吸的独立风险因素。护理人员在护理过程中,对有独立高危因素的重点人群应加强护理管理,规范护理操作,以减少其误吸的发生率。
- 陈德
- 关键词：吞咽困难误吸
- 抑郁症患者自我效能与自我病耻感的相关性被引量：5
- 2015年
- 目的探讨抑郁症患者自我效能与自我病耻感的相关性。方法采用一般自我效能感问卷和精神疾病病耻感感受调查表对泰州、兴化和靖江三市的精神疾病防治院的147例抑郁症患者进行调查。结果抑郁症患者一般自我效能得分低于国内常模(P<0.01);91.2%的患者存在自我病耻感;Spearman相关分析发现,患者的自我效能水平与自我病耻感标准分、疏远体验、刻板印象、歧视体验、社交退缩体验呈负相关(P<0.01);多元逐步回归结果显示,影响患者自我效能水平的因素是疏远体验和每天最多一顿服药种数。结论抑郁症患者自我效能水平较低,自我病耻感较高。患者的疏远体验越强烈,服药种数越多,其自我效能感也随之降低。
- 陈鲁陈宜刚林征夏友春周航李长松陈德吴玉可陈青松张银粉
- 关键词：抑郁症自我效能
- 高职护生对精神疾病患者同理心现状及其影响因素研究被引量：1
- 2022年
- 目的研究高职二年级护生对精神疾病患者同理心的现状及其影响因素。方法便利抽样选取254名泰州职业技术学院2019级护生作为研究对象,采用杰弗逊同理心量表护生版(JSPE-NS)进行问卷调查,了解护生对精神疾病患者的同理心现状,并对其影响因素进行相关性研究。结果调查对象JSPE-NS总分(100.57±15.95)分,其中换位思考得分(6.34±2.73)分、情感护理(42.35±6.30)分、观点采择(51.86±7.91)分,整体同理心水平偏低。不同性别、不同家庭背景、亲属是否患病和是否与精神疾病患者频繁接触或共同生活史,在JSPE-NS总分及其3个维度上存在差异。女生得分明显高于男生,知识分子和干部家庭出生的护生得分最高,护生的亲属中有患精神疾病者得分明显高于无患病亲属者,与精神病患者频繁接触或有共同生活史的护生得分明显高于无相关生活史者,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论高职二年级护生对精神疾病患者的同理心状况处于偏低水平,受诸多因素影响,建议护理教育者针对不同的影响因素运用恰当的教学方法和手段,以提高护生对精神疾病患者同理心水平。
- 陈鲁李长松周涛陈德胡天允徐志芳王艳秦巍
- 关键词：高职护生精神疾病患者同理心
- 专兼共同开发高职常用护理技术课程的研究与探索被引量：1
- 2013年
- 本文从分析护理岗位的工作任务、进行课程设计、开发校本教材、专兼合作实施教学等方面着手,对专兼共同开发"高职常用护理技术"课程进行了有益的探索,并加以总结。
- 陈鲁陈德朱春梅王扣英王素珍陈武英
- 关键词：护理教学高等职业教育护理技术
- 高职护生对精神障碍患者的疾病态度与其同理心的相关性
- 2024年
- 目的了解高职护生对精神障碍患者的疾病态度与其同理心现状,并探索两者间的相关性。方法于2020年9月至12月采用分层抽样选取泰州职业技术学院2019级在校护理学生278人进行问卷调查,完成医学生版临床医生对精神疾病态度量表(MICS-MS,中文版)和杰弗逊同理心量表护生版(JSPE-NS)问卷。结果高职护生的MICA-MS总分(43.83±7.96)分,具有一定歧视态度;JSPE-NS总分(101.80±15.93)分,总体水平偏低。女生对精神疾病态度明显好于男生,其对患者的同理心水平明显高于男生;家庭文化背景较好的护生疾病态度和同理心水平明显高于家庭文化背景偏低者,亲属有患精神疾病和与精神障碍患者有共同生活史的护生对精神疾病歧视态度较轻,且其同理心水平较高,差异均有统计学意义(P<0.05)。高职护生同理心水平可影响其对精神障碍患者的疾病态度(P<0.001),且呈负相关(P<0.01);性别、家庭背景、亲属患精神疾病、与精神障碍患者有频繁接触或生活史等4个其他因素也明显影响护生对精神障碍患者疾病态度(P<0.001)。结论高职护生对精神障碍患者同理心水平偏低,总体表现为悲观歧视态度,护理教育者需分析其诸多影响因素,有的放矢,努力改善并提升护生对精神障碍患者护理工作的岗位胜任力。
- 陈鲁李长松周涛陈德胡天允秦巍徐志芳王艳
- 关键词：高职护生同理心
