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刘新生

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：太原市教育科学研究所更多>>
相关领域：社会学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇社会学

主题

  • 1篇心理学
  • 1篇自我
  • 1篇自我概念
  • 1篇自我心理学
  • 1篇自我形象
  • 1篇教育
  • 1篇教育社会
  • 1篇教育社会心理...
  • 1篇精神分析学
  • 1篇精神分析学派
  • 1篇互动
  • 1篇互动理论
  • 1篇符号互动
  • 1篇符号互动理论

机构

  • 1篇太原市教育科...

作者

  • 1篇刘新生

传媒

  • 1篇太原师范学院...

年份

  • 1篇1995
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
关于教育社会心理学中自我概念的比较研究
1995年
自我概念在现代社会生活中的广泛性和重要性,使其成为教育社会心理学中最早出现的重要课题之一。因此,教育社会心理学中关于自我概念的理论研究颇多,可以说学派林立,观点纷陈,他们都从各自的角度对自我概念的形成和发展所经历的主要过程作出了较明确的划分,尤其是肯定了自我概念在个体人格发展中的核心地位。
刘新生
关键词：自我概念教育社会心理学符号互动理论精神分析学派自我心理学自我形象
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共1页<1>
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