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王利荣

作品数：2 被引量：1H指数：1
供职机构：太谷县教育局更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学生乐学
  • 1篇学习氛围
  • 1篇英语
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课堂
  • 1篇语言
  • 1篇语言激励
  • 1篇善学
  • 1篇体态
  • 1篇体态语
  • 1篇体态语言
  • 1篇课堂
  • 1篇乐学
  • 1篇集体备课
  • 1篇高效课堂
  • 1篇高效英语课堂
  • 1篇氛围
  • 1篇备课

机构

  • 2篇太谷县教育局

作者

  • 2篇王利荣

传媒

  • 1篇学园

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2013
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
运用激励性评价,促进学生乐学、善学被引量：1
2013年
教学评价是课堂教学的重要组成部分，决定着课堂教学的走向，影响着教学效果。尤其是激励性评价，它可以激活课堂教学，激发学生参与课堂学习的积极性，促进学生的主体参与。
王利荣
关键词：语言激励体态语言
如何创建高效英语课堂
创建高效的英语课堂是课改深化的具体表现形式,也是提高初中学生英语综合能力的必然途径。集体备课是打造高效课堂的前提,创建有效的学习氛围是高效课堂的保证,最有效的学习方式是学生通过'自主、合作、探究'的小组合作学习。
王利荣
关键词：高效课堂集体备课学习氛围
文献传递
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共1页<1>
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