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张春利

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：太谷县教育局更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇教育
  • 2篇督导
  • 2篇义务
  • 2篇义务教育
  • 2篇义务教育阶段
  • 2篇育发
  • 2篇教育发展
  • 2篇教育阶段
  • 1篇助推
  • 1篇教育督导
  • 1篇教育均衡
  • 1篇教育均衡发展
  • 1篇均衡教育
  • 1篇公平教育
  • 1篇发展性督导
  • 1篇城乡教育

机构

  • 4篇太谷县教育局

作者

  • 4篇张春利

传媒

  • 2篇山西教育（管...
  • 1篇2015年3...
  • 1篇2015年2...

年份

  • 4篇2015
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
四大措施助推太谷义务教育内涵发展
2015年
太谷县位于山西省晋中盆地中部，辖3镇6乡36万人口，共有中小学75所。其中，普通高中2所，职业中学1所，单办初中10所，九年制学校5所，小学57所。义务教育阶段共有学生34742人，其中，初中15426人，小学19316人。2014年11月，我县以较高的分数顺利通过了“全国义务教育发展基本均衡县”验收。
张春利
关键词：义务教育阶段教育发展
对教育督导的探索与思考
<正>1.教育督导的探索与实践上世纪八十年代,我们就制订过督导评估方案,算是全县教育督导工作的起步。1996年,全县范围内区域性启动素质教育。为了适应素质教育的要求,我们经过考察、学习、对比、座谈、于1998年制订出台了...
张春利
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建立城乡教育盟区 推进城乡教育发展
2015年
为了落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》确定的实现均衡教育、公平教育的目标，我们太谷县分阶段在全县建立健全了义务教育阶段中小学六大盟区和学前教育三大盟区。现在，全县城乡教育盟区实现了初中、小学、幼儿园全覆盖，并成为实现城乡学校共同发展的新机制，成为城乡学校教师开展教育、教学、教研活动的新平台，成为城乡教育均衡发展、内涵发展的新路径。
张春利
关键词：城乡教育教育发展义务教育阶段教育均衡发展均衡教育公平教育
中小学发展性督导评估模式的探索与实践
<正>我县中小学督导评估工作经过20多年的实践与探索,逐步形成了具有特色的'自评加他评、定性加定量、过程性评价与终结性评价相结合'的中小学发展性督导评估模式。这种模式有效提升了学校办学水平,极大地推动了太谷教育均衡、内涵...
张春利
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共1页<1>
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