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陈婧婧

作品数:4 被引量:0H指数:0
供职机构:合肥市屯溪路小学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇学堂
  • 1篇学习者
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐欣赏
  • 1篇音乐欣赏课
  • 1篇年级
  • 1篇小猪
  • 1篇欣赏课
  • 1篇美育
  • 1篇美育工作
  • 1篇《三只小猪》
  • 1篇博雅

机构

  • 2篇合肥市屯溪路...

作者

  • 2篇陈婧婧

传媒

  • 1篇北方音乐
  • 1篇安徽教育科研

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2019
4 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
成为真正的学习者——以人音版二年级音乐欣赏课《三只小猪》为例
2019年
在这个瞬息万变的时代,随着互联网、大数据、人工智能等技术带来的变革,教师的角色也在发生着变化。作为一个天天与"学习"打交道的新时代教师,如何成为一名"学习者"?就此笔者以人音版二年级上册欣赏课《三只小猪》为例,结合自己将绘本阅读与音乐欣赏整合,阐述了在新时代的背景下,在新课程的要求下,谈谈自己的感受。
陈婧婧
关键词:学习者
新时代小学美育工作的评价问题
2021年
十八大以来美育工作引起了广泛关注,成为教育界的新课题。当前小学美育工作主要以音乐、美术课程为主,由于美育课程与智育课程存在差异,所以学生习得与教师教学的评价应当与其他课程有所区别。另外社会评价对美育工作具有补偏救弊的作用,需要重视。科学的评价体系的建立对小学美育工作意义重大,是推动小学美育工作的方向标。
陈婧婧
关键词:美育
共1页<1>
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