罗莉
- 作品数：10 被引量：2H指数：1
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- 以《祝福》为例谈小说深度阅读教学
- 2020年
- 朱熹在《读书之要》中曾言"读而未晓则思,思而未晓则读",说明反复、深度阅读在阅读中的重要作用。但是,现代信息技术迅猛发展,社会进入了现代化信息阅读时代,读图式、快餐式阅读成为了当前社会阅读的主流,并深深影响着学生一代;同时,高考升学压力的客观存在,迫使语文教师在阅读教学中注重题型剖析、技巧研究和题海操练.
- 罗莉
- 关键词：现代信息技术《祝福》升学压力阅读教学语文教师
- 作文评改教学在高中语文教学中的应用分析被引量：2
- 2015年
- 作文是高中阶段学生语文文化知识积累的综合表现,也是对于学生基础知识应用能力的综合考察,因此在高中语文中占据重要的教学地位。而作文写作过程中,作文的评改对于学生写作能力的提高起着最为关键的作用。文章结合实际的教学经验,对作文评改教学在高中语文教学中的应用进行分析,以为作文教学效果的提升提供参考。
- 罗莉
- 关键词：高中语文教学作文评改
- 浅谈高考诗歌鉴赏表达技巧类题目的规范答题
- 2011年
- “鉴赏古诗的表达技巧”属于《江苏考试大纲》中“古代诗文阅读——鉴赏评价”中“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”方面的内容，能力层级属于D级别。江苏高考设题中被称为“表现手法”或“艺术手法”。有很多同学在表达技巧鉴赏类诗歌鉴赏题目的解答中．出现了这样的问题：诗歌是读懂了意思也明白了．但是答题却总得不到什么分数。
- 罗莉
- 关键词：诗歌鉴赏题规范答题高考鉴赏评价诗文阅读考试大纲
- 新课标下对话阅读教学的探索和实践
- 2011年
- 阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"我们已经走向"对话式"阅读教学。阅读教学对话中,主线是学生与文本的对话,围绕主线的则是教师与文本的对话、教师与学生的对话、学生与学生的对话。这种多重对话关系的和谐生成通过教师这个媒介去实现,因此,对话阅读教学实际上明确了对教师的要求,明确了教师在多重对话关系中的地位和作用。
- 罗莉
- 关键词：激情
- 高中语文课程资源的开发与应用研究
- 2016年
- 结合语文教学现状,从了解语文课程资源内涵,树立语文课程资源观念;认识语文课程资源现状,解决语文课程资源问题;充分应用语文课程资源,促进特色课程资源开发三个方面,研究高中语文课程资源的开发与应用。
- 罗莉
- 关键词：语文教学课程资源
- 语文课堂教学“问题设计”之我见
- 2011年
- 提问是目前中学语文课堂教学的一个重要手段,要想真正实现教学目的,问题的设计是一个关键。本文论述了笔者对问题设计的一些思考：问题设计要充分指向目标;问题设计要力求达到精要;问题设计要找准切入点;问题设计要难易适度;问题设计要体现因材施教原则。
- 罗莉
- 关键词：因材施教
