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李昌贵
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江门市培英高级中学
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细品旁白之味,深悟数学之道——对人教版高中数学选修2-1“椭圆”过程性教学设计的解读
2017年
教材旁白是教科书编者在教材正文以外设计编排的一个版块,一般设置了“探究”、“思考”、“观察”及“注释”栏目内容.教材旁白的设置,提供了丰富的教学素材,使知识的内涵和外延更加明朗,丰富了学生的思考空间,完成知识点的迁移,实现教学课堂的自然过渡.
李昌贵
关键词:
高中数学
旁白
过程性
由2008年高考中的信息迁移题引发的思考
2009年
2008年湖南理科高考题:若A,B是抛物线y^2=4x上的不同2点,弦AB(不平行于y轴)的垂直平分线与x轴相交于点P,则称弦AB是点P的一条“相关弦”,已知x〉2时,点P(x,0)存在着无穷多条“相关弦”,给定x0〉2.
李昌贵
关键词:
高考题
信息迁移题
垂直平分线
高一内高班数学阅读能力培养策略
2021年
高中生对数学知识层次要求有着一定提高,对于内高班高一学生来说,他们刚从新疆初中考入高中,由于语言理解习惯的差异和阅读习惯会产生一定的不适应,因此积极培养高一内高班新疆学生的数学文本阅读能力,对提升学生的学习效果,促进学生的核心素养的提高具有一定的意义.
李昌贵
关键词:
内高班
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