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苏晓

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:宿迁市马陵中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇信息技术
  • 3篇高中信息
  • 3篇高中信息技术
  • 2篇教学
  • 1篇信息技术教学
  • 1篇上线
  • 1篇思维
  • 1篇情境
  • 1篇问题情境
  • 1篇混合教学
  • 1篇混合教学模式
  • 1篇混合式
  • 1篇混合式教学
  • 1篇技术教学
  • 1篇计算思维
  • 1篇教学模式
  • 1篇高中信息技术...

机构

  • 3篇宿迁市马陵中...

作者

  • 3篇苏晓

传媒

  • 2篇中小学电教(...
  • 1篇文理导航

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高中信息技术教学中问题情境创设的策略探究
2013年
本文主要结合笔者多年的一线教学经验,阐述了高中信息技术课中问题情境创设的必要性,并就如何在高中信息技术课教学中创设问题情境进行探究分析,提出了几点应对策略,旨在提高学生学习高中信息技术的兴趣,促进高中信息技术课教学质量的提高。
苏晓
关键词:高中信息技术问题情境
高中信息技术线上线下混合式教学模式研究被引量:1
2022年
本文主要针对高中信息技术线上线下混合式教学模式进行研究,先阐述了线上线下混合式教学模式在高中信息技术教学中应用的意义,如:有利于实现信息技术教学目标,能挖掘学生创造潜力,是信息技术课程改革重要内容等,接着又提出了几点措施,主要包括确定好教学目标,分配好教学课时、优化设计,激发学生学习兴趣、注重微课教学,透彻讲解难点知识、配套实践训练,树立优秀实践精神、选择课外材料,扩大学生知识面、开展合作研究活动,培养良好的集体观念,进而不断提高线上线下混合式教学质量。希望通过本文的分析,能给高中信息技术教学提供参考。
苏晓
关键词:高中信息技术
结合计算思维,提升信息技术核心素养
2018年
在高中信息技术教学中,如何巧妙结合计算思维引导学生掌握计算机知识,学会具体操作,培养学生信息技术意识,提升核心素养是当前最首要的问题。文章具体从一题多解拓宽思路;实践探究,合理迁移;借助软件,尝试应用三个方面阐述了如何结合计算思维,提升学生的信息技术核心素养。
苏晓
关键词:高中信息技术计算思维
共1页<1>
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