张红娟
- 作品数：6 被引量：10H指数：2
- 供职机构：苏州市第五中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 大数据支持下高中数学精准化辅导的策略研究被引量：6
- 2017年
- 随着大数据时代的到来,对于我们数学教学的课后辅导既是很大的挑战,也充满了很大的机遇.有效利用大数据实施精准化辅导,能有效提高学生的数学成绩.
- 张红娟
- 关键词：大数据精准化辅导高中数学
- 基于数据的数学精准化教学被引量：1
- 2021年
- 现在的社会是一个信息化的高速发展的社会,随着云时代的到来,大数据在各个领域有着广泛的应用.在教育教学领域,数据对于促进学生的个性化学习,针对性的发展发挥着很大的作用.那么如何获得学生的学习数据,如何利用数据进行精准化教学,如何利用研究经验得出一些教学范式,这是我们一直在研究的问题.本文主要从获得数据,分析数据,应用数据三个方面进行了实践探索.
- 张红娟
- 关键词：教学范式个性化学习应用数据
- 基于大数据下的数学课堂教学的实践与反思——以“二元一次不等式表示的平面区域”为例被引量：2
- 2017年
- 笔者近日开设了一节公开课,课题为“二元一次不等式表示的平面区域”“二元一次不等式表示的平面区域”是苏教版教材必修5第三章的内容.它的教学目标为：了解二元一次不等式的几何意义,能利用平面区域表示二元一次不等式.
- 张红娟
- 关键词：二元一次不等式数学课堂教学教学目标公开课
- 基于测试和大数据系统的高中数学精准化辅导被引量：3
- 2018年
- 大班额教学最大的困难是因材施教，即针对学生个性化的学习情况，进行精准化的教学辅导。对此，利用测试和大数据系统进行了一些尝试：以测试为手段获取学生的学习数据；以数据为媒介分析学生的掌握情况；结合学习数据、针对掌握情况，设计辅导方案。
- 张红娟
- 关键词：大数据
- 关注内在体验 提升数学素养——以新授课《椭圆的标准方程》为例
- 2020年
- 传统的教学模式以教师为中心,课本为主体,这时的学生主要处于被动的接受学习的状态,教学中忽略了学生的个体学习体验.这种学习方式有时候会限制学生的思维方式,固化学生的思考习惯.体验式教学是指在教学过程当中,根据学生的认知特点和规律,教师通过积极创造或模拟问题情境,呈现或再现,还原教学内容,引导学生由被动到主动,由依赖到自主,由接受性到创造性的对教学情境进行体验.本文主要探讨的是体验式教学在新授课中的应用,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、提升素养.本文结合新授课《椭圆的标准方程》的教学实践,谈谈笔者在“关注内在体验,提升数学素养”方面的实践与思考.
- 张红娟
- 关键词：体验式教学新授课
