曹铭
- 作品数：9 被引量：28H指数：2
- 供职机构：九江学院更多>>
- 发文基金：国家重点实验室开放基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理水利工程历史地理更多>>
- 庐山地质地貌分析及其实习路线设计被引量：2
- 2007年
- 庐山综合自然地理实习是很多高校地理专业学生的必修课。本文从理论上分析了庐山的地质、构造地貌、河谷地貌和冰川地貌,结合实地考察,提出了庐山地貌实习的三条路线与内容:莲牯路—剪刀峡—小天池—王家坡—莲花谷—大月山—大校厂—东谷;如琴湖—锦锈谷—龙首崖—石门涧—电站大坝—黄龙潭—芦林桥;犁头尖—太乙峰—含鄱口—五老峰—三叠泉。
- 张其兵赵追曹铭阎伍玖
- 关键词：构造地貌河谷地貌冰川地貌
- 基于科学发展观的统筹规划探索
- 2006年
- 中国正处于一个发展转型时期,科学发展观的提出,资源与生态意识的觉醒,“以人为本”、对发展内涵的重新认识,对经济发展本身也需要平衡与协调的觉悟,使得规划的属性悄然嬗变.在保留现有规划方法的有效组分的同时,需要建立基于科学发展观的统筹规划范式.就转型时期如何转变思路、统筹规划进行了理论探索.“五个统筹”、“科学发展观”的落实,不是靠简单的政策“打”、“压”所能实现,只有在规划上充分重视经济、社会、文化、生态的结合、融合、相互渗透,使“发展”与“生态”交融,才能为发展起到有效的干预和指引.
- 李祎曹铭
- 关键词：发展观城市规划统筹规划
- 基于DMSP/OLS与NPP/VIIRS夜间灯光数据的江西省城市扩展研究
- 2024年
- 夜间灯光数据被广泛用于城市扩展监测研究。利用2001—2021年DMSP/OLS和NPP/VIIRS 2种夜光数据,采用统计数据比较阈值法得到江西省建成区范围空间分布,分析了江西省城市扩展特征。主要结论如下:1)采用统计数据比较阈值法可以很好地从DMSP/OLS和NPP/VIIRS数据中提取江西省城市建成区信息,可以满足长时间序列的要求。2)2001—2021年间江西省各城市扩展逐渐加速,但有快有慢。
- 冷琴曹铭
- 长江中下游河湖水量交换过程被引量：17
- 2013年
- 长江中下游的河湖水交换关系典型且复杂,为描述河湖水量相互交换过程,提出了河湖水量交换系数的概念,即某一时段内由支流汇入湖泊的径流量与湖泊泄入干流径流量的比值,表示河湖水量交换的激烈程度。根据水量平衡原理推导出河湖水量交换系数计算的经验公式,并把河湖水量交换过程分为3种状态:"湖分洪"、"稳定"和"湖补河"。近60多年来河湖水交换系数年际变化趋势表明:洞庭湖与长江干流的水交换状态从"湖分洪"到"稳定",再到"湖补河"状态发展;鄱阳湖与长江干流的水交换系数在稳定状态附近波动,河湖水交换状态无明显趋势性变化,河湖系统演化稳定。河湖水交换系数与长江干流径流量相关性良好,而与湖泊支流径流量相关性较差,表明长江干流径流量的大小是河湖水量交换过程的主控因素。
- 赵军凯李九发蒋陈娟李立现赵追张爱社曹铭
- 关键词：洞庭湖鄱阳湖长江中下游
- 小型箕状断陷湖盆缓坡带沉积体系及油气成藏模式被引量：1
- 2009年
- 文章以我国东部小型箕状断陷湖盆的典型代表——南襄盆地为例,通过层序地层学研究,在第三系核桃园组地层中识别出4个三级层序。从地震反射结构、沉积结构、沉积序列等方面入手对该湖盆缓坡带的沉积体系特征、沉积模式进行了探讨,进而总结出缓坡带的2种沉积体系,提出与沉积体系相关的5种油气成藏模式。
- 赵追曹铭杨道庆
- 关键词：断陷湖盆缓坡带油气成藏
- 庐山地区自然地理野外实习改革的基本构想
- ＜正＞1、实习观念的转变自然地理野外实习应该从以验证型认知实习为主转变为验证型认知与探索型研究实习,要求学生通过自身具备的地理学思维来探索寻求出科学问题的答案;从理论验证型实习为主转变为理论验证型与实际应用型相结合的实习...
- 赵追曹铭
- 关键词：自然地理野外实习教学改革
- 文献传递
- 基于遥感的望江县主要农作物种植面积提取研究
- 2020年
- 目前,在农作物的识别与提取工作中,遥感技术得到了广泛的运用。该研究结合安徽省望江县主要农作物的物候历选取不同时相的陆地卫星影像数据,采用监督分类、决策树分类及变化检测等方法,提取了2017年望江县水稻的种植面积为312.46km^2,油菜的种植面积为277.65km^2。与统计数据对比结果表明:结合农作物的物候数据,采用遥感手段提取主要农作物的种植面积具有一定的可行性和可靠性,可以为该区域粮食生产及其结构调整研究提供基础数据,推动该区域农业的可持续发展。
- 肖隆东曹铭
- 关键词：遥感主要农作物种植面积
- 庐山地区自然地理野外实习改革的基本构想
- 赵追曹铭
- 关键词：自然地理野外实习教学改革
- 自然地理学课程建设与改革被引量：8
- 2015年
- 从教学内容的优化和完善、教学方法的创新及实践性教学体系的建设与考核方法的改革等方面讨论了自然地理学完善课程建设、深化课程改革的途径与方法.通过课程建设与改革,达到自然地理学教学的要求和目标,提高学生的综合素质.
- 祝明霞曹铭
- 关键词：自然地理学教学质量课程建设
