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李清文

作品数:12 被引量:25H指数:3
供职机构:茂名学院文法学院更多>>
相关领域:文学文化科学哲学宗教历史地理更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文学
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 2篇历史地理

主题

  • 3篇诗经
  • 3篇文化
  • 3篇《诗经》
  • 2篇意蕴
  • 2篇审美
  • 2篇文化意蕴
  • 2篇古典
  • 1篇道德
  • 1篇心灵
  • 1篇心灵美
  • 1篇形式美
  • 1篇行役诗
  • 1篇怨刺诗
  • 1篇院校
  • 1篇政治
  • 1篇政治文明
  • 1篇儒家
  • 1篇散文
  • 1篇散文鉴赏
  • 1篇审美特质

机构

  • 12篇茂名学院

作者

  • 12篇李清文
  • 4篇杨简
  • 1篇杨洪升
  • 1篇陈健
  • 1篇李志辉

传媒

  • 3篇北方论丛
  • 2篇学术交流
  • 2篇黑龙江高教研...
  • 1篇佳木斯大学社...
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇茂名学院学报
  • 1篇江苏工业学院...
  • 1篇绥化学院学报

年份

  • 5篇2008
  • 1篇2006
  • 2篇2005
  • 2篇2004
  • 2篇2003
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从《史记》看司马迁的先进思想
2008年
司马迁是西汉时期伟大的史学家和史传文学家。他一生都心系着"究天人之际,通古今之变,成一家之言"的人生追求,花费了一生的精力,终于在有生之年写成了一部巨著——《史记》。《史记》中表现了司马迁具有先进的历史观、民族观和经济观,他的这些先进思想,对于今天建设社会主义精神文明仍然具有借鉴作用。
杨简李清文
关键词:司马迁历史观民族观经济观
论“大雅”讽谏诗的文化意蕴被引量:1
2005年
“大雅”讽谏诗具有丰富的文化内涵,它继承、发扬了原始氏族社会民主政治文化的优良传统,体现了贵族士大夫的文化人格,反映出贵族士大夫理想中的君王形象。深入挖掘其思想文化价值,从中吸取有益的营养,对于继承优秀的中华文化传统,弘扬民族精神,建设社会主义政治文明,具有不可忽视的意义。
杨简李清文
关键词:文化意蕴政治文明
《诗经》中弃妇形象的价值被引量:1
2004年
在中国古典文学人物长廊中,有许多弃妇形象。《诗经》是弃妇诗的滥筋,其中塑造了中国文学史上第一批弃妇形象·这些形象以其丰富的历史文化意蕴在文学史上显示出十分重要的思想认识价值和道德审美价值。
陈健李清文
关键词:《诗经》弃妇形象古典文学自我意识道德审美
论周族史诗的文化意蕴被引量:1
2003年
 周族史诗的文化内涵:一是艰苦奋斗的部族精神;二是悠久的农业文明;三是宗教文化的不断演变。西周的礼乐文化,后经孔子发扬光大,成为儒家思想的重要内容之一。
李清文
关键词:周族史诗文化
论《诗经》“行役诗”的审美特质被引量:3
2003年
行役是《诗经》时代普遍存在的社会现象。《诗经》“行役诗”是表现行役者非人生活,抒发行役者哀伤怨愤情感的作品。动乱的时代是产生此类诗歌的社会根源。浓郁的悲剧性和强烈的“奔进”表情法使《诗经》“行役诗”具有鲜明的审美特质,给读者以沉重的美感,具有巨大的艺术感染力。
李清文李志辉
关键词:行役诗审美特质
郑卫风情多浪漫 恋歌旖旎动古今
2008年
"郑、卫风诗"多为恋歌。诗人们以歌会传情,催生爱的萌芽;以投桃报李,缔结爱的盟约;以幽期密约,品尝爱的禁果;以坚贞勇敢,冲破爱的桎梏;以歌咏道情,倾吐爱的心声,展现了我国古代人民摇曳多姿的婚恋风情。这种婚恋风情与其特定的地理、民俗、文化背景有关。
李清文杨简
关键词:民俗文化
传统文化与和谐校园的创建被引量:6
2008年
创建和谐的高校校园,关键在于处理好师生关系、干群关系、"人际"关系和人与生存环境的关系。弘扬优良的传统文化,不仅能在这方面给我们以文化的启迪,而且还能为创建和谐的高校校园,提供强大的精神动力。
李清文
关键词:传统文化高校校园
论先秦儒家的和谐社会观被引量:4
2006年
儒家和谐社会观的内涵:一是社会政治和谐;二是等级秩序和谐;三是社会关系和谐;四是人与自然和谐。其实现途径是:以“仁”化之;以“礼”节之;以“乐”和之。在中国文化史上具有正、负两方面的深远影响,对于建设社会主义和谐社会具有不可忽视的启迪作用。
李清文
基础教育的课改对高师能力培养的新要求被引量:7
2005年
文章针对基础教育的改革形势,对高师院校的学生能力培养问题提出了新的观点,认为新形势下高师生的能力培养应强调激发能力、驾驭能力、评价能力、创新能力等四种。
杨洪升李清文
关键词:基础教育课改高师院校
古典散文鉴赏的理论与实践
2008年
鉴赏古典散文要知人论世,洞悉创作主体的心灵美;通幽览胜,领略情景交融的意境美;披文入情,感受真挚动人的情韵美;循形察意,品味超妙幽邃的理趣美;体物逆志,辨析意在言外的象征美。鉴赏主体要在鉴赏理论指导下,反复实践,不断提升鉴赏水平。
李清文
关键词:古典散文鉴赏心灵美形式美
共2页<12>
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