赵霞
- 作品数：7 被引量：2H指数：1
- 供职机构：江苏省建湖高级中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 关于高中数学应用题的看法被引量：1
- 2015年
- 本文是高中数学应用题的专项总结.文章结合了本人在教学实践中遇到的具体问题,从新课程的理念来解决问题,以培养学生解决高中数学应用题、解决实际问题的综合能力.高中数学应用题的主要特点是题目长,阅读量大,理解难度大,对于文科学生而言,更是难上加难.
- 赵霞
- 关键词：数学应用题
- 高一学生学习函数情况调查分析
- 2018年
- 学生学习函数的情况一定程度上反映了学生的数学基本功.本文分析了我校高一学生函数答题情况;比较分析了我校与兄弟学校联考情况.
- 赵霞
- 关键词：高一学生学习函数
- “让学引思”理念下“导—疑—测”课堂教学范式研究
- 2020年
- 尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。课堂教学要为每个学生提供适合的教育,就必须更新观念,心甘情愿地“让学”,让教师的“教”为学生更好地“学”服务。近年来,我任教的江苏省建湖高级中学积极进行基于“让学引思”的教学实践研究,为使学生成为学习的主人而努力,力求让学生的“学”真正发生。
- 赵霞
- 关键词：身心发展规律教学实践研究课堂教学
- 如何用构造法求数列的通项
- 2013年
- 例1已知数列｜a_n｜的前n项和为S_n满足：a_n=2S_nS_（n-1）=0（n∈N~＊,n≥2）,a_1=1/2.（1）求证：{1/S_n}是等差数列;（2）求a_n的表达式.解因为a_n＋2S_nS_（n-1）=0（n∈N~＊,n≥2）,所以S_n-S_（n-1）＋2S_nS_（n-1）=0。
- 赵霞
- 关键词：等差数列构造法通项等式
