戴玉萍
- 作品数：6 被引量：0H指数：0
- 供职机构：海门市正余初级中学更多>>
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- 初中英语阅读课文本解读与教学设计
- 2019年
- 初中英语教材所使用的阅读材料题材丰富,有贴近生活的故事、名人轶事、风俗习惯等,有创意的英语教学设计需要教师对文本进行个性化的解读。教师作为文本解读的引领者,要引领学生感受材料中人物形象,品味语言,探寻意蕴,以第二作者的身份挖掘情感,走进文本,爱上英语阅读。下面以译林牛津版教材九年级下册'Unit 2 Reading”第一课时为例展示叙述。
- 戴玉萍
- 关键词：文本解读初中英语阅读课教学设计
- 创设多角度提问的英语课堂
- 2018年
- 提问是组织课堂教学的重要手段,在英语教学中, 合理的提问能激发学生的探究欲望,促使他们发散思维,提高学习效率. 问题是思维的起点, 探究的开端. 因此,教师在设置提问时, 要以训练学生的思维能力为前提,从多个角度创设问题情境,提出一些与课文有关并富有启发性的问题, 在提升学生思维的同时, 感悟文本, 把握文章,提高英语课堂教学质量.
- 戴玉萍
- 关键词：英语课堂问题情境
- 小议英语教学的听说读写
- 2017年
- 英语语言学习一直强调培养学生的核心素养,倡导用语言做事、用英语进行多元思维、正确认知理解不同文化,让学生的听说读写技能真正运用到生活中,真正达到学以致用的效果。教师应根据教学目标、教学内容来培养学生听的习惯,创设说的环境,多读经典文本,提升写的能力,在听说读写中提高学生的英语核心素养。
- 戴玉萍
- 关键词：初中英语听说读写
