吴芳
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- 小学数学生活化课程资源教学模式的探究
- 2023年
- 伴随着现代社会的发展以及教育教学改革的深化推进,贯彻落实以学生创新精神与实践能力为重点的素质教育,已然成为发展的主流趋势和核心要求。其中,数学是一门基础学科,也是工具学科,数学知识极具实用性和生活价值。故而数学教学资源不应局限于课本,拘泥于课堂,而要延伸到课外,衔接到生活。基于生活化课程资源的挖掘与利用,引导学生思考及探究,培养应用意识,创新实践体验等,更好地满足学生认知及发展的需要。本文在简要分析生活化课程资源基础概念及小学数学生活化课程资源意义的基础之上,着重探究行之有效的教学模式,以期更好地指导教学实践。
- 吴芳
- 关键词：小学数学生活化课程资源教学模式
- 核心素养视角下的对小学数学教学的审视与探究
- 2019年
- 伴随着新课程改革的不断推进,越发突出学生学习的主体地位,更加侧重于学生学习主体作用的发挥。可以说,相较于传统的"授之于鱼",现如今更为强调以"授之以渔"的理念指导下来培养学生使其真正掌握正确的学习思维,形成良好的学习能力。其中,基于核心素养视角来对小学数学教学加以审视与探究,正是以培养与提升学生核心素养为抓手,使学生能够在学习数学的过程当中具备更多自主发挥空间与能力的同时,能够运用自身的方法来实现问题的有效解决,最终实现良好的教学成效。对此,本文注重探究了在小学数学教学中学生核心素养的培养方法,以供参考或借鉴。
- 吴芳
- 关键词：小学数学教学审视
- “双减”背景下家校合作新路径的探究
- 2023年
- 为减轻学生校内作业负担和校外培训负担,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》简称:“双减”政策。在此背景下,不仅是对学校教育的挑战,而且对家长的教育方法提出了更高要求。家庭与学校如何形成“合力”,为儿童的健康成长搭建良好平台,已成为目前小学教育界的热点话题。家校合作对于促进学生身心发展有着重要影响,不仅学校教育应紧跟当前教育形势,家庭教育也应配合学校形成教育合力。从双减政策的意义到家校共育面临的问题,来探究“双减”背景下家校合作新路径。
- 吴芳沈韦洁陈小美陈连王江
- 关键词：家校合作
- 一种老虎钳下料辅助装置
- 本发明公开了一种老虎钳下料辅助装置，包括圆柱形底座（１），底座（１）通过支撑杆（２）与旋转收集槽相连，所述旋转收集槽包含３块相互间成１２０°角分布的楔形盒子（３），楔形盒子（３）的槽深度内深外浅，楔形盒子（３）的两条侧边...
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