沈瑶
- 作品数：18 被引量：173H指数：9
- 供职机构：湖南大学建筑学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金湖南省科技计划项目更多>>
- 相关领域：建筑科学历史地理文化科学经济管理更多>>
- 高层居住小区儿童游戏空间发展特征与更新方向被引量：18
- 2015年
- 本文从探讨住宅高层化对儿童户外游戏空间影响入手,引入"第一,第二,第三游戏空间"的概念,对城市居住区游戏空间历史演变脉络进行考察。再通对游戏空间适宜度指标研究和应用,分析出以北京为代表的高层居住区户外游戏空间发展特征与问题。然后通过改造实例介绍以及东京、北京典型高层住宅小区户外游戏空间据点和行为轨迹对比研究,提出引入"家地带"改造理念和促进游戏空间资源多样化的设计手法,是更新与提升我国高层住宅小区外部空间游戏适宜度的两大方向。
- 沈瑶木下勇贺磊
- 关键词：高层住宅小区
- 社区花园实践--以农心园为例
- 八字墙社区位于长沙市岳麓区天马路、阜埠河路、潇湘中路三条道路交接围合的地块内部,临近湘江、国家五A级风景区岳麓山、橘子洲头和岳麓大学城.该社区建于2000年4月,占地168667m2,内部建筑均为6层的多层住宅,并配套建...
- 沈瑶赵苗萱
- 关键词：城市规划景观营造
- 冒险游戏场的起源、实例与启示被引量：7
- 2021年
- 游戏是儿童成长中不可或缺的部分,儿童友好城市的重要硬件措施是建设儿童游戏据点。冒险游戏场作为代表性场所,在治愈儿童心理问题、培养儿童责任感、激发儿童危机意识和自我保护技能等方面发挥了重要作用。冒险游戏场在国外已有70余年的实践历史,但我国对冒险游戏场的研究尚处于初级阶段,在实践方面仍属空白。本文从剖析冒险游戏场的起源与核心思想入手,重点围绕欧美和日本的发展背景,对其发展历史进行系统梳理,再深入解读"常设"和"非常设"的三个典型案例,总结出设计理念"自由化"、空间要素"自然化"、场所运营"专业化"三个关键启示,为我国儿童公共空间的研究提供借鉴和参考。
- 沈瑶沈瑶赵苗萱
- 关键词：游戏空间儿童心理问题儿童权利儿童参与
- 游戏、邻里、自然、参与——给孩子留一座永续、缤纷的城市
- 2021年
- 改革开放40余年来,快速城市化、信息化给儿童的成长环境带来了巨变,如住宅的高层化,道路的机动化,游戏的电子化等,儿童的生活方式也逐渐被人工化、车内化、室内化、静态化所替代。高血压、肥胖率、近视、抑郁等病症呈现出低龄化趋势。快速城市化、信息化与儿童发展的矛盾并非我国独有,这是备受国际社会关注的"通病"。"儿童友好城市child-friendly cities"最早于1996年由联合国人居大会提出,以西方为主的国际学界在儿童发展心理学、环境行为学、空间设计、社会学等领域开展了大量跨学科的研究。2017年,CFCI倡议作为"可持续的城市与社区"的重要组成部分,已写入联合国17个可持续发展目标中。
- 沈瑶
- 关键词：儿童发展心理学环境行为学人工化快速城市化肥胖率静态化
- 儿童友好视角下老旧社区微更新策略研究被引量：5
- 2021年
- 近年来我国城市发展进入了由增量发展向存量发展转变的阶段,城市大量老旧社区亟待更新。社区是城市治理的最小空间单元,社区的好坏对城市发展起着重要作用。同时,儿童作为社区的重要使用者发挥着重要的作用,在社区微更新项目中应该得到特别关注。笔者通过微信推送、知网、百度等方式搜索并选取约40个老旧社区微更新案例,对其进行总结归纳,并从儿童友好视角出发,在"安全—连续—共生"等方面对长沙市丰泉古井社区微更新进行分析,探讨了儿童友好视角下老旧社区微更新的策略与方法,也为进一步推动儿童友好城市建设与老旧社区微更新提供了参考。
- 李晓君沈瑶袁艺馨谢畅
- 城市有机更新背景下的毕业设计教学--以2019"长沙历史步道"联合毕业设计为例
- 城市有机更新对城乡规划、建筑学专业的处理复杂现状背景、条件的综合处理能力要求更高，适于作为研究型专项设计课题在毕业设计中练习。本文以2019"长沙历史步道"联合毕业设计为例，介绍其选题、教学过程及部分成果、经验，尝试在城...
- 余燚沈瑶苗欣
- 关键词：城市有机更新
- 儿童友好社区街道环境建构策略被引量：23
- 2020年
- 社区街道是承载儿童日常自然接触及社会化活动的重要空间,也是建构儿童友好社区的重要功能性空间。本文基于对日本千叶大学的松户县岩濑社区的解读,对长沙市中心城区丰泉古井社区街巷进行空间观察,做出空间基础与社会基础的双重分析,提出运用活动实践尝试在社区街道环境中采用空间结构(硬件)与社会结构(软件)相融合的"双件"设计策略,最终形成空间结构和社会结构交融共生的儿童友好社区环境。
- 沈瑶云华杰赵苗萱刘梦寒
- 关键词：社会
- 城乡规划学启蒙课教改实践及延展方法研究被引量：3
- 2015年
- 传统城市规划专业大多从建筑学专业转型分离出来,专业转型问题突出。研究主要针对城乡规划学专业的启蒙课程展开,以国际前沿的脑科学及工作坊教学理论为基础,以提高学生的学习主体性为主要目标,从具体的教学环节创新入手,展开了以"认知—体悟—讨论—反思—实践"为主线的教学环节实验,通过对教学实验的内容和效果的分析,以及延展模式的探索,反映学习主体性的提高在专业思维能力培养上的积极效果。
- 沈瑶周恺焦胜蒋甦琦
- 关键词：学习主体性工作坊启蒙教育城乡规划学
- 走向儿童友好城市空间被引量：1
- 2021年
- 儿童与城市的矛盾快速的城镇化,不停的淘汰着传统的、宽宽窄窄的街巷,一座座高楼矗立起来,就像是一层层屏障横亘在人们中间;人与人的交流变少了,人与人的淡漠变多了,即使住房邻近,心也变远了,我们连住在对面的邻居都不了解是谁,又何谈放心让孩子们在家以外的地方自由的奔跑与游戏。有多久了,街巷中少了孩子们的追赶与欢笑声;有多久了,周末被补习班这个大恶魔占据,孩子们不再会走街串巷、呼朋引伴;有多久了,家长们不放心孩子单独出门.
- 沈瑶谢畅(文/图)
- 关键词：城镇化街巷高楼
- 基于地域识别性视角的非遗文化空间构建策略研究——以长沙湘江古镇群等为例被引量：14
- 2019年
- 针对快速城镇化进程中地域识别性丧失和承载非物质文化遗产的文化空间如何存续的问题,在深入解读地域识别性与文化空间内涵的基础上,认为非遗主导的文化空间建设是提升地域识别性的有效手段;并研究了长沙湘江古镇群建设等非遗资源应用于提升地域识别性的相关实践经验与问题,提出"多层次"管控模式创新、"主题式"文化空间打造与"类型化"文化空间加载3大策略,推动非遗在文化空间设计与运营上的积极应用,以提升地域识别性。
- 沈瑶徐诗卉
- 关键词：非物质文化遗产文化空间城乡规划
