张莹
- 作品数：4 被引量：6H指数：1
- 供职机构：沈阳师范大学旅游管理学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学更多>>
- 辽宁旅游教育资源整合研究被引量：1
- 2009年
- 辽宁旅游教育专业存在师资力量薄弱,实验室建设不完善,办学特色较模糊、单一、模仿性强,课程建设缺乏系统性,教学方式单一、内容死板、灵活性较差,合作形式单一、层次较低、范围相对较窄等问题。构建以学为中心的"一心两轴"教师资源整合模式、形成跨区域实验室共享的实践教学模式、实施"理论+特色+实训"课程体系设置模式、创立"特色+开放"教育模式、建立"1234"教育资源合作模式实现辽宁省旅游教育和区域经济可持续发展。
- 张莹王伟伟韩福文
- 关键词：旅游教育
- 关于发展创意产业开发精神产品的探讨
- 2008年
- 创意产品是精神产品的重要组成部分。通过创意产业开发的精神产品具有高智力、高科技含量、高盈利性、对物质资源的低依赖性的独特属性。目前现有精神产品不能满足人们日益增长的精神需求、市场主体不成熟、创意人才缺乏、经营管理体制滞后等问题比较严重。因此,要提高对创意产业的认识,加快创意产业结构调整和管理体制改革,培育创意人才,加强国家宏观调控。
- 张莹
- 关键词：创意产业
- 辽宁旅游教育资源整合模式研究被引量：6
- 2010年
- 辽宁旅游教育存在着师资力量、实验室建设、办学特色、课程建设等方面滞后于旅游经济发展速度,特别是合作形式单一、合作层次较低、合作范围相对较窄制约着教育资源的可持续发展。通过构建起辽宁旅游教育资源整合的"三跨双向模式"体系,实现跨地区、跨行业、跨等级合作,建立官产学研双链条模式,是促进辽宁旅游教育可持续发展的重要举措。
- 王伟伟张莹毛金凤
- 关键词：旅游教育资源整合模式
