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病情标识化在中风康复病房健康教育中的应用被引量：2: 2015年; 目的：探讨病情标识化管理对中风患者健康教育知晓度、护理满意度和住院天数的影响。方法将纳入的85例患者，随机分为干预组和对照组，两组患者均进行常规健康教育，干预组在此基础上实施病情标识化管理。两组患者均在出院时进行健康教育知晓度、护理质量满意度的评估，并记录本次住院的天数。结果干预组患者健康教育知晓度，以及对护理服务的满意度明显高于对照组，住院天数则少于对照组，差异均有统计学意义（ P〈0.05）。结论病情标识化管理有利于中风患者对健康教育知识的掌握，有助于提高护理服务的满意度，从而有效促进患者康复。; 温清秀李丽蓉陈静文; 关键词：护理标识中风康复健康教育

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李丽蓉