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TBL(Team-Based Learning)教学法用于临床护理技能培训探讨: TBL 是一种有助于促进自主学习、提高评判新思维和团队协作能力的新型成人教育模式。文章简要介绍了TBL 的起源和过程,以及在医学教育中的应用,探讨将其应用于临床护理技能培训的意义和可行性,以期帮助临床培训者深入了解TBL...; 李霞; 关键词：教学方法护理技能培训

护士主导的坐式八段锦在急性呼吸窘迫综合征机械通气患者中的应用被引量：3: 2021年; 目的:探讨护士主导的坐式八段锦在急性呼吸窘迫综合征(ARDS)机械通气患者中的应用效果。方法:选取2019年7月1日~2021年3月1日急危重症科收治的110例患者作为研究对象,根据住院尾号奇偶的不同分为对照组和观察组各55例。对照组给予常规的肺康复方法,观察组采用护士主导的坐式八段锦;比较两组并发症发生情况、护理效果、生活质量。结果:观察组并发症发生率低于对照组(P<0.01),呼吸机使用时间、带管时间、住院时间短于对照组(P<0.05,P<0.01),生活质量评分高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:将护士主导的坐式八段锦应用于ARDS患者中,有助于提升其肺功能,缩短机械通气时间、住院时间,减少并发症的发生,提高生活质量。; 陈怡雷李霞程念开王敏顾肖; 关键词：急性呼吸窘迫综合征八段锦机械通气护士主导

一种适合简易运动的病床及方法: 本发明涉及病床技术领域，尤其是一种适合简易运动的病床及方法，包括床板，所述床板的一端边缘通过第二连轴转动连接有靠板，所述床板的底部设有驱动靠板绕第二连轴转动的第一驱动机构，所述床板的两侧边缘通过第一连轴转动连接有侧板，所...; 李霞; 文献传递

逆转录病毒载体组织型纤溶酶原激活剂基因的局部表达及溶栓效果: 2010年; 目的:研究逆转录病毒载体组织型纤溶酶原激活剂基因的局部表达及溶栓效果。方法:70只大耳白兔随机分为A、B、C 3组,分别为30、20、20只。局部基因转导后,分别于术后2d和75d每组中半数动物采集血液、下腔静脉冰冻切片聚光共聚焦观察增强型绿色荧光蛋白(EGFP)表达、Dacron片于光镜及电镜下观察表面血栓情况、Western blot及ELISA法检测外源组织型纤溶酶原激活剂(tPA)表达、tPA活性及含量测定。结果:术后2d和75d取材,EGFP表达:A组多而强,B组也有,C组无。血栓:A组Dacron片表面均无血栓,B组表面均有血栓。tPA表达:A组均有外源表达,B组未检测到。血浆平板显示:A组均有大的溶解圈,有明显溶栓作用,B组没有;根据蚓激酶计算出的纤溶活性显示:A组术后2d和75d所取静脉tPA活性两时间点比较,差异无统计学意义(P>0.05)。术后2d和75d A组、两对照组中6个亚组所取静脉tPA含量治疗组明显高于对照组(P<0.01);A组中两时间点比较,tPA含量差异无统计学意义(P>0.05)。结论:pLEGFP-N1-tPA局部基因转导能有效阻止外源移植物表面血栓形成。; 龚永生汪发九梅运清李霞丁学兵罗洪波范琛; 关键词：逆转录病毒纤溶酶原基因治疗血栓

急诊抢救室SBAR电子交班系统的开发与应用被引量：4: 2021年; 目的基于标准化SBAR沟通模式,通过信息技术开发适合急诊抢救室患者的电子交班系统,并观察其应用效果。方法将采用传统SBAR纸质交班表格交班的450例患者设为对照组,使用SBAR电子交班系统交班的510例患者设为观察组,比较两者在交接班期间问题发生例数、护理文件书写时间。结果对照组交接班期间问题发生56例,观察组交接班期间问题发生26例,两组差异具有统计学意义(P<0.01);对照组护理文件书写时间为(16.3±2.41)min,观察组护理文件书写时间为(5.1±1.08)min,两组差异具有统计学意义(P<0.001)。结论SBAR电子交班系统的应用能减少交接班期间问题发生率,减少护士护理文件书写时间。; 黄琴熊文婷李娟李霞卞梦婷; 关键词：沟通模式急诊电子系统

翻转课堂模式结合情景模拟演练在急诊科实习带教急救技能中的应用被引量：3: 2022年; 目的:探讨翻转课堂模式结合情景模拟演练在急诊科实习带教急救技能中的应用效果。方法:选取急诊科接收的护理实习生230名,根据实习年份不同分为对照组(2019年6月1日~2020年3月31日)117名和观察组(2020年6月1日~2021年3月31日)113名,对照组实施传统护理实习带教模式,观察组实施翻转课堂模式结合情景模拟演练;比较两组专业考试成绩、急救技能水平、医学教育环境[采用医学教育环境测量表(DREEM)]。结果:观察组在实践操作、理论知识、综合护理技能、专科护理技能方面的专业成绩评分高于对照组(P<0.01);观察组在观察评估、预检分诊、急救操作及应急配合方面的急救技能水平高于对照组(P<0.01);观察组在环境知觉、教师知觉、学习知觉、社会知觉及学术知觉方面的医学教育环境评分高于对照组(P<0.01)。结论:对急诊科护理实习生实施翻转课堂模式结合情景模拟演练,可强化实习生对急诊科专业知识的了解与掌握程度,提高急救技能水平,营造较为良好的学习氛围,促使护理实践教学能够顺利开展。; 张燕兰李娟李霞沈玲萍赵吉祥; 关键词：急诊科实习带教急救技能

一种一次性防喷溅洗胃袋: 本实用新型涉及医疗用具技术领域，尤其是一种一次性防喷溅洗胃袋，包括袋体，所述袋体顶部密封固定连接有顶板，所述顶板顶部表面中心位置贯穿固定连接有管路口，所述管路口内部设有夹固结构，所述顶板顶部表面固定连接有手拎带，所述袋体...; 李霞; 文献传递

椎-基底动脉供血不足性眩晕经颅多普勒超声分型与中医证型在治疗中的价值被引量：21: 2019年; 目的探讨椎-基底动脉供血不足性眩晕经颅多普勒超声(TCD)分型与中医证型在治疗中的价值。方法将150例处于发作期的椎-基底动脉供血不足性眩晕患者根据TCD检查的血流速度分为流速缓慢组、流速增快组、流速正常组,同时行中医证型分类,并且分为常规治疗组、结合TCD治疗组、结合TCD和中医证型治疗组。结果150例患者中,肝阳上亢证30例,气血亏虚证73例,肾精不足证16例,痰湿中阻证14例,瘀血阻窍证17例。椎-基底动脉供血不足性眩晕以肝阳上亢证和气血亏虚证为主。中医证型在流速缓慢组、流速增快组、流速正常组中分布有显著差异(P<0.001)。常规治疗组、结合TCD治疗组、结合TCD和中医证型治疗组的疗效有显著差异(P=0.001)。结论结合TCD分型与中医证型对椎-基底动脉供血不足性眩晕进行治疗能提高疗效。; 俞佳凤朱慧郭瑶瑶李霞刘可夫谢萍; 关键词：眩晕经颅多普勒超声中医证型椎-基底动脉供血不足

一种稳固性优异的急诊用病人监护仪: 本实用新型公开了一种稳固性优异的急诊用病人监护仪，包括监护仪和安装台，所述监护仪的顶部安装有把手，所述监护仪的一侧外壁上安装有安装板D，所述安装板D的另一侧外壁上设置有滑槽A，所述滑槽A内设置有滑块A，所述滑块A的底部安...; 李霞陈青伦; 文献传递

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李霞