- 浙江高考综合改革试点的创新实践与探索被引量：15
- 2018年
- 长期以来,我国基础教育强调"统一要求齐步走",过于突出管理与效率,普通高中较为单一,呈现出"千校一面"的现象。普通高中重智育轻德育,重"育分"轻"育人",忽视学生个性需求的问题十分突出,学生自主学习个性发展空间严重不足。为此,国家于2014年在浙江和上海进行了高考招生制度综合改革试点工作。浙江省在2012年深化普通高中课程改革的基础上,以选择性教育思想为指导,开展了一系列的工作和探索,为国家教育综合改革提供了"浙江样板"。本文围绕浙江省高考改革的主要内容和主要工作,分析了浙江省高考改革推进过程中的困难与挑战,展现了浙江适应新高考的创新实践与探索。
- 韩平方红峰任学宝钱万军王小平
- 关键词：高考改革深化课程改革
- 浙江省普通高中特色化课程体系案例研究报告被引量：2
- 2015年
- 为加快普通高中学校课程体系建设，增强学校课程项层设计和系统开发能力，浙江省教育厅教研室开展了普通高中特色化课程体系案例研究。从中，我们可以看到浙江省普通高中丰富的课程建设案例和多样的课程表现形态，也为进一步推进普通高中多样化、特色化建设提供了思路。
- 缪水娟钱万军王小平
- 关键词：课程体系建设特色化建设学校课程
- 浙江省疫情期间中学线上教学情况调查研究被引量：30
- 2020年
- 为做好新型冠状病毒肺炎疫情期间教育教学工作,浙江省发挥基础教育信息化优势,利用互联网、信息化手段,在全省各中小学校全面组织实施线上教育教学活动,做到"离校不离教、停课不停学",确保学校新学期各项教育教学目标如期实现。总体来看,线上教学情况整体平稳。各服务平台在经过初期的超载运行后已逐渐适应当前需求,线上教学逐渐走向正规化和常态化。作为新生事物,线上教育教学还处于探索阶段,如何更好地促进教与学仍面临较大挑战。
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- 关键词：线上教学数据显示线上学习学生满意度
- 浙江省高中生涯规划教育现状调查被引量：6
- 2019年
- 高中学生生涯规划教育是新时代学生核心素养培养的重要途径,也是以选择性为核心特征的高考考试招生改革的必然诉求。以浙江省224所高中的调查结果为依据,基于新高考后浙江省高中生涯规划教育的现状和问题,进一步加强政策配套、注重学业规划、探索全学段的生涯规划体系、丰富生涯规划的社会资源四条改进措施被提出来。
- 王小平
- 关键词：生涯规划教育
- 背景·意义·策略:把握跨学科主题学习活动的重要维度——关于义务教育课程标准(2022年版)中跨学科主题学习活动的解读被引量：3
- 2022年
- 作为义务教育课程标准(2022年版)的亮点之一,跨学科主题学习活动的提出具备了充分的时代性与现实性,蕴含了义务教育阶段学科教学和育人改革方向。跨学科主题学习活动是课程与生活结合的必然,是贯彻落实教育方针的必然,更是知识平民化与人才创新化的必然。科学合理的跨学科主题学习活动设计与实践必须基于课程标准,强化主题統领,注重学科实践,关注协同教学,才有利于打破学科界限,让学习回归真实生活,真正培养学生解决复杂问题的能力。
- 任学宝王小平
- 关键词：课程标准跨学科
- 线上教育教学的定位重构与组织实施——浙江省疫情期间线上教学的行与思被引量：17
- 2020年
- 2020年春季学期,为阻断新冠肺炎疫情向校园传播,各级教育部门采取了推迟开学时间、快递教材教辅到家、组织学生线上学习等措施,保障学生"离校不离教、停课不停学"。在众多应对措施中,线上教育教学的组织与实施无疑是人们最为关心的。
- 王小平
- 关键词：线上教学线上学习
- 新高考背景下资源如何有效开发和整合——基于浙江省的实践与思考
- 2018年
- 2017年8月,随着高考招生工作的顺利完成,以＂选择＂为核心特征的浙江高考招生综合改革试点工作平稳落地。受益于在2012年全面实施的深化普通高中课程改革,浙江省普通高中在多元招考、选课走班、学业水平考试制度等方面已经有了一定的探索和实践积累,从而为新高考改革的顺利实施提供了有利基础。但作为＂1977年恢复高考以来规模最大、涉及面最广、任务最艰巨的一次改革＂,本次高考招生综合改革因其具有系统性、前瞻性和高利害性等特征，仍给浙江省高中教育教学带来了巨大的挑战，特别是学生选学选考之后带来的师资、场地、课程等方面的资源短缺，曾一度成为浙江省普通高中不得不面对的难题之一。
- 王小平
- 关键词：资源短缺新高考高考招生工作改革试点工作
- 普通高中育人方式转变的立足点和创新点被引量：10
- 2018年
- 课程、教学和评价是促使核心素养落地的重要手段和媒介，但仅依靠这些还不够，如果不同环节之间不能达成一致，再好的课程、再优化的教学、再科学的评价都有可能落空。
- 任学宝王小平
- 关键词：育人方式课程教学
- 跨学科主题学习教研的关键要素被引量：3
- 2023年
- 当开展跨学科主题学习从少数教师的自觉行为成为所有教师的必备素质时,强化教研的专业支撑成为必需。组织跨学科主题学习教研活动需要在遵守常规教研活动设计要求的基础上,凸显跨学科特色,并以建立主题审议制度、强化教研流程管理、提高教师积极性和参与性作为设计重点,努力探索学科教研综合化、跨学科教研常态化,从而为跨学科主题学习的高质量实施提供保障。
- 王小平
- 关键词：教研活动
- 普通高中学生生涯规划教育的现状和趋势被引量：1
- 2018年
- 从2012年浙江省全面开启深化普通高中课程改革以来,浙江的教育正式进入“变革时代”,变革的核心理念是“选择性”。在课改和考改的推动下,学生的选择权得到了较大的满足,但如何正确使用这种权利成为制约改革成效的重要因素,给予学生足够的生涯规划教育指导已迫在眉睫。
- 王小平
- 关键词：普通高中学生生涯规划教育课程改革教育指导
