罗萍
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：重庆江北区教师进修学院更多>>
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- 基于案例分析的小学语文教学设计研究——评《小学语文教学设计与案例研究》被引量：2
- 2021年
- 小学语文教学不仅有利于促进学生阅读、写作和沟通能力的提升,在培养学生核心价值观和促进其身心健康发展方面也有重要意义。近年来,对提高小学语文教学的理论和实践水平的问题得到了教育界的广泛关注,也陆续出现了一系列关于小学语文主题教学研究的成果。由夏家发主编、科学出版社出版的《小学语文教学设计与案例研究》一书便是作者基于自身十余年的新课改的教学成果。
- 罗萍杨春容
- 关键词：主题教学教学成果沟通能力案例分析
- 在亲切朴实中彰显教学特色
- 2008年
- 大凡在教育教学上有所成就的教师，都会有自己独特的教学风格。杨小兰老师教学风格的主要特点是，讲课亲切自然，朴实无华，将对知识的渴求和探索融于简朴、真实的教学情景之中，犹如春雨渗入学生心田，润物细无声，给人一种心旷神怡、恬静安宁的感受。具体来讲体现以下几个方面的特点：
- 罗萍
- 关键词：教学特色朴实教学风格教学情景讲课
- 翻转课堂模式在语文教学中的研究与实践——评《思维广场:翻转的语文课堂》被引量：1
- 2021年
- 在当下的课堂教学中,情境式课堂、翻转课堂等一系列新型教学模式得到了广泛运用。其中,翻转课堂是指对课堂内外时间或结构的重新安排和调整,将学习的主动权或决定权从老师那里移交到学生手里。在此种模式下,学生在课堂上更加专注于对项目的学习。然而,由于某些地区教学资源有限,学生的认知水平存在差异等原因,学校在开展翻转课堂教学的过程中出现了许多困难。学界近年来陆续出版了一系列关于翻转课堂模式教学应用的研究性书籍,以期为保障翻转课堂模式规范性和高效性等提供有效参考。
- 杨春容罗萍
- 关键词：课堂内外语文课堂新型教学模式
- 改进课堂行为 多层面重建校本教研
- 2007年
- 今日的"校本"在炽热过后,必将归于冷静。在这里,《今日教育》借专家之智,希望能点燃广大教师反思之火,让新课改下的校本教研文化能在反思中重生。
- 罗萍
- 关键词：校本教研课堂行为多层面教研文化教研组织
