刘艳秋
- 作品数：15 被引量：22H指数：3
- 供职机构：赤峰学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 问题教学的实施
- 2014年
- 本文主要阐述了问题教学的实施所需的环境、条件、策略以及问题教学的实施对教学改革的影响.大学教学中实施问题教学,可以吸引大学生深入参与教学,促进大学教学改革的深化,提高大学教学成效.
- 刘艳秋
- 关键词：教学教学评价
- 浅谈教学方法的使用被引量：3
- 2012年
- 教学方法是教学活动中不可或缺的重要因素.本文主要通过对教学方法及教学方法划分的认识,阐释了有关教学方法使用的一些观点,仅供同行交流.
- 刘艳秋
- 关键词：教学方法教学内容教师
- 教师专业化理念的建立和发展被引量：3
- 2005年
- 本文主要阐述了教师专业化理念及制度构建的历史发展过程,并就我国教师专业化理念建立的模式及制度的合理发展做了讨论,还结合学院教师教育状况对教师怎样实现专业化发展提出几点建议。
- 刘艳秋
- 关键词：教师专业化教师专业发展教师教育教育科学研究
- 教师继续教育是民族地区优质教育资源形成的保障被引量：8
- 2008年
- 优质教育资源形成过程中,优质教师是一个关键性因素,推进适应社会需求的教师继续教育是提升教师质量的重要手段之一,民族地区在推进教师继续教育进程中面临着多方面的问题,值得我们深入关注。
- 刘艳秋
- 关键词：继续教育
- 论有效性教学被引量：2
- 2013年
- 文章主要阐述了教学有效性是如何实现的.为了学生更好的成长和发展的需要,教学活动必须从其目标入手,把各种教学要素有效组合起来,充分调动学生的积极主动性,以实现教学的效率和效益的最大化.
- 刘艳秋
- 关键词：有效性教学教学目标学习权利教学时间
- 自主研修 教师专业成长的必然选择——关于“研究+学习+写作”研修模式的探讨
- 2008年
- 教师专业成长需要一个过程。教师专业能力的提升需要内外因素的交互作用才可能实现，内部因素最重要者是主体意识的觉醒，外部因素则需要一定的条件提供。教师自主研修是教师专业成长的一条重要途径。本文结合工作实际提出了教师自主研修模式——“研究＋学习＋写作”，并就如何保证该模式的实现作了进一步探讨，目的是更好地促进教师教育的健康发展。
- 刘艳秋
- 关键词：教师专业成长自主研修写作
- 在新课程推进中实施创造教育被引量：1
- 2004年
- 新课程改革的重要目标之一 ,就是培养学生的创新精神和实践能力 ,提高学生的创造力。而要实现这一目标 ,重要的途径和手段就是要开展创造教育。因而 ,在了解新课程的培养目标、实施的策略和理念以及创新教育的含义的同时 ,应明确新课程与创新教育的关系 。
- 刘艳秋
- 关键词：课程改革创造教育素质教育基础教育创新教育
- 教师继续教育:问题与对策研究——关于赤峰部分地区中小学教师继续教育的个案研究被引量：3
- 2007年
- 本文主要从赤峰地区中小学教师继续教育现状及存在的问题入手,提出了中小学教师继续教育的对策和建议,以求更好地促进赤峰地区中小学教师继续教育的健康发展。
- 刘艳秋
- 关键词：教师专业发展继续教育
- 谈课堂教学管理
- 2013年
- 课堂管理与教学紧密相连,良好的课堂管理是开展教学活动、保证教学成功的关键.本文充分借鉴了前辈同行的观点和建议,结合自己的教学实践,阐述了有关课堂管理的的经验和方法,供各位同行切磋.
- 刘艳秋
- 关键词：课堂管理纪律师生关系自我教育
- 谈教学中大学生主体作用的发挥
- 2008年
- 本文主要结合自己在大学教学中教学方式单一、一定程度上造成学生在学习上对教师的依赖,论述了大学生主体性发挥对社会、对个人发展的重要性及时代意义,以及就如何在教学中发挥大学生主体作用所采取的措施,试图能促使大学教学方式向着更有利于大学生发展的方向发生改变。
- 刘艳秋
- 关键词：自主性能动性
